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随着中国原材料的采购比例越来越大,乔瑟夫把秋棠提升为采购经理,专门负责公司的采购业务。
还有部分原材料国内做不了,依然需要在美国当地进货,有一两种东西甚至还需要从日本和欧洲进货。
这时秋棠发现做这份工作自己的英语水平差得太多,倍感压力。
英语水平不是靠认真仔细的工作态度就可以解决的。
秋棠从中国采购原材料时,已经下过工夫熟记各种生化产品、中间体的名称,但那些认识的单词从别人嘴里说出来时她就抓不住,便要请人家再说一遍,她自己说的对方常常听不大懂,也要让她重复,这让她甚为尴尬。
有个厂家要提价,她想跟人家说,不能她一负责采购就提价,却词不达意,只有干着急。
当上采购经理不过一个星期的时间,她上火上到嘴角起泡生疮。
和晓华聊起这事儿,晓华说:“你想提高英语听说能力,表达能力,容易得很,我们学校有晚上上课的成人课程,我去查查,你去进修一下,很快就能看到进步的。
” “对啊,这是个好主意。
”秋棠说,“正好我这一阵儿不那么忙了,能去学学肯定会有帮助。
” 晓华当晚就帮秋棠打印出了适合她上的两门课,一门是商业英语口语,一门是演讲基础。
都是晚上上课,每周一次。
秋棠问:“第一门课看着正适合我,这演讲学它干什么,去学演讲能提高英文?” 晓华说:“很多不善言辞的美国人都去上这个课的,能大大提高当众表达能力以及和人交流的能力,你去上了就知道了,会比第一门课对你的帮助更大的。
” 秋棠想既然晓华这么说那就去试试吧,哈佛开的课肯定差不了,能多学点总是好的。
周一晚上秋棠去上商务英语口语课,老师是个干练的中年妇女,上课时她先设定出来一个商业活动场景,将在该场合谈话的要点、身体语言等等还有其他注意事项,一点点分析给大家听,然后就让同学们分组演练。
秋棠的英文水平有限,每句话她都要在脑子过一遍才能说出来,不像其他同学表达没有问题,是来学谈话技巧的,她和别人根本不在一条起跑线上。
好在是小组讨论,同学们都比较体谅她,她说得少点、慢点,也就混过去了。
周三晚上的演讲课却完全不同,那个老师也是先讲了讲概论,然后他马上就出了一个题目,让大家酝酿几分钟之后,一个一个到前面即席演练。
第一堂课给的题目很简单:在两分钟内作一个自我介绍,要求让人印象深刻,能够记住你。
秋棠坐在那里紧张得两
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