笔下文学

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第040章(1/3)

谢舒闻言,目光微微一亮，原来如此。

老师和自己对赋论的见解一样，也能够理解自己的想法,这是一件何其幸运的事情。

姜鸿看向谢舒,语气不乏深意：“所以,我一向认为,以文词取士而病,以实学应科才是正道也。

” 不过这时姜鸿神情肃然，话锋一转道：“但容展，你须得知道考场上瞬息万变,任何一点错误都有可能导致数年的光阴耗费！你想过没有，如果当日这场考试的主考官不是我，或者是我并没有一一检查每一份试卷该如何？” 谢舒闻言，心中一震：“老师的意思是......” 此时谢舒已经明白了姜鸿的话,如果当日没有这样的巧合,张胜便落第无疑了...... 但谢舒心中的疑惑并没有被打消,如果老师的用意只是为了提醒他这个，就没必要告诉自己,他所认为的取才之道。

这时,姜鸿沉吟道：“容展,你现在是不是很好奇,既然我欣赏以实学来论人才,为什么没有在科举之中也延续此道？” 谢舒闻言慎重道：“学生确实心中有此一问，但学生也同样清楚，既然以往都是如此,以词句糅熟之文来相天下,若要肃清士气,改弦更张，必然会遇到无数艰难险阻，想必老师也是遇到了同样的困难。

” 这话仿佛勾起了姜鸿的一丝难言的心绪，他长长一叹道：“这改革诗赋的靡靡之风看似容易，却是一件难上加难的事情，只要参加科举考试，无论是任何文体它的载体首先便是文辞，论策和经义先不提，这诗赋自古以来便以辞采华美，格律严谨而扬名。

可辞采华美并不等于铺陈文藻，格律严谨不等于行文板滞，可惜大部分的人并不懂得这个道理，最后又因科举选士的功利性，让诗赋变得繁缛密丽，毫无意义。

” 姜鸿说完后，又整理好情绪道：“容展，我今天告诉你这些，便是要你清楚，在学理制文上你可以有自己的想法，我也鼓励你有这些想法，因为它不是错误的，可是科举却是一个不问过程，只问结果的考试。

在没有通过考试之前，你即便有再多的想法也是无用的。

” 听到姜鸿的话语，谢舒刚才的疑惑尽数消失，并且还深有体会。

他不是没有经历过考试，曾经在许多考试上，谢舒还是其中的佼佼者，而和科举也一样，只要是考试，都有着弊端。

比如它们选取人才的标准便是以应试，背诵解题的能力为要，可这并不能说这是不可取的。

但在古代这样的社会发展和生产力水平的限制下，这已经是很好的办法，只是......不是最好的办法。

谢舒看出先生脸上还残留的几分怅然，轻声道：“先生，我明白您的用心良苦，先生想告诉学生，面对科举考试要慎之又慎，即便知道其中的弊病，但也不能够肆意妄为，需要以应试为上，不得有丝毫纰漏之处。

学生会谨记先生的教诲。

不过先生，我依旧认为这篇《起源赋》写的很好，学生私以为，张胜师兄能够写出这样的赋论，

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