笔下文学

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第36章(1/3)

蒋丞觉得老徐挺负责任的，但他实在什么也不想说，也不知道能怎么说，而且就算说了，因为别人一句话就动了手的人是他，要想解释清为什么会这样，需要同步说出来的事情太多，他根本不想去面对。

相比这这样，他宁可消消停停地背个处分，只是有些对不起一心为学生着急的老徐了。

老徐费了半节课的时间苦口婆心，晓之以理动之以情，蒋丞感觉老徐眼泪都快下来了，最后也没从他这儿问出什么来，只好让他回了教室。

走到楼下的时候，5班那个嘴欠操的正好去医务室上了药也过来了。

感觉伤得也不是太重，擦伤和淤青比较多，最显惨的是……肿了。

蒋丞一直用右手砸的他，所以欠操的左眼肿得只剩了一条缝，左脸也肿了，看上去有点儿歪。

看到蒋丞的时候，他一又五分之一个眼睛里几乎要喷出火来。

蒋丞停了脚步，站在离楼梯口两三米的地方没再往前走。

“怎么！”欠操往地上啐了一口，“刚不是挺横的吗！现在怕了？” 蒋丞没出声。

欠操又瞪了他二又五分之二眼，骂骂咧咧地上楼了，蒋丞一直听到他的声音低下去听不见了，才进了楼道，慢吞吞地上了楼。

老鲁这节课估计没上，蒋丞进教室的时候他正站讲台上骂人，震得天花板上都掉粉末了。

“功臣回来了！”老鲁看到他，教鞭马上指了过来，“蒋丞我给你个建议！” 蒋丞转头看着他。

“你去写个论文，论如何横跨两个组冲到走廊并在斗殴中避免受伤！”老鲁吼着，“写完了我帮你印出来贴教室里！” “……哦。

”蒋丞有些无奈地应了一声，回到座位上坐下了。

“不是我说你们，”老鲁的教鞭在讲台上飞舞着，指完右边指左边，“一个个的！也就睡觉的时候像个人！只要一睁眼，就是一坨坨屎！成天没见你们干一件不臭的事儿！爹妈累得半死就供你们这帮屎坨子到学校来瞎胡混……” “去教导处了没？”顾飞低着头一边玩手机一边问。

“没。

”蒋丞回答。

“那估计放学了一块儿抓。

”顾飞说。

顾飞还是比较有经验的，最后一节课还有几分钟下课的时候，教导主任，老徐，还有5班的班主任，一块儿堵在了楼道口。

参与了打架的一个没落下全被拎出来带到了教导处。

教导主任先是一通骂，骂完了让交待打架动机，一帮人全都说不上来，反正就是有人打了就上。

最后教导主任的目标锁定在了蒋丞和欠操身上。

“他说你打的他，”教导主任看着蒋丞，“为什么？” “对，这肯定是有原因的，”老徐马上说，“蒋丞的成绩可是在重点高中都年级前十的……” “徐老师，我知道他是学霸，”教导主任打断老徐的话，“你等我问完的。

” 老徐闭了嘴。

但蒋丞始终不说话。

教导主任要发火的时候，王旭举了举手：“我知道。

” “说，”教导主任看了他一眼，“平时上课都没见你这么规矩，还举个手。

” “他跑我们班门口骂人来着，”王旭说，“说什么‘丞丞，丞丞我操你妈’的，换谁听了都得火，还怪腔怪调的……” “你说什么！”欠操一听就吼了起来，“我什么时候骂人了！” “早自习的时候骂的啊，”王旭瞪着他，“不然人一个学霸揍你？你就是欠的。

” “我操！”欠操怒了，气得左眼都睁开了，“我……” “主任你听听！”王旭来劲了，“听听，在这儿都还骂呢！早自习骂得比这大声，我们都听见了，要不能一块儿出去干仗吗！我们平时都不怎么样，但是我们有集体荣誉感！” “是啊！我们都听见了！”8班被拎来的一帮人全都附和着。

“听见个屁！”欠操脸都涨红了，看着自己班的人，“你们听到了没！” “没有！根本没骂人！”5班的也抱团。

“你们当然听不见，”顾飞在最后边儿靠着办公桌站着，“隔了一个班呢，在蒋丞边儿上骂的。

” “顾飞！”欠操指着顾飞，半天没说出话来。

“后来你喊的时候他们肯定听见了。

”顾飞笑了笑。

“行了。

”教导主任瞪了顾飞一眼。

顾飞拿了手机出来低头玩着。

事实已经清楚，欠操骂人，被揍，引发了两个班的互殴，尽管欠操努力地抗议，但教导主任还是觉得这个事实没有什么问题。

四中这种学校，只要是打起来了，就没哪一个是无辜的。

接下去就是两个班主任据理力争，把错往对方班级的人身上推，老徐争论起来跟上课似的没什么气场，但扛不住他啰嗦，说起来没个完，对方班主任是个女老师，起了几次头都插不进话，最后摆了摆手：“行了我不说了，徐老师这个口才当个老师真是屈才了。

” “承让。

”老徐很客气地点了点头。

“行了行了，都不用争了。

”教导主任也一脸疲惫。

最后的处理结果是参与了打架的每人写一份不少于800字的检讨，打扫学校两个厕所一周，挑头的蒋丞和欠操要在周一晨会的时候上台向全校念检讨，并且一个警告处分。

一听要处分，老徐和5班的班主任同时急了。

“主任，我觉得这个事情并没有严重到需要处分的程度，”5班的班主任说，“再说按伤情来说我们班……” “是的！”老徐高声说道。

这一瞬间蒋丞仿佛看到了老鲁附身。

但下一句老徐就又变回了自己：“都是十几岁的孩子，有点儿冲动是正常的，我们做为一个教育者和领路人，对待他们不能用这种一刀切式的处罚方式，一个处分能起到什么作用？无非是在他们的档案里记上一笔而已，这种方式只是减少了我们教育者的工作量而已，我不赞成这样的方式，我认为，我们应该用我们的爱和呵护，我们的耐心和……” “徐老师，徐老师，老徐，”教导主任一脸痛苦地伸出了尔康手，另一只手就差捂胸口了，“我知道了，我明白你的良苦用心……” “我们做为教育工作者，面对这

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