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何教授不止给岁岁找出了问题所在,并提出了解决思路,甚至连方向都给她指出来了。
“我记得去年跟老杨他们一起去参加一个会议的时候,听谁提过,说在长河那边发现了一种新的语言,你等我帮你问一下……” 因为时间已经过去一年多,而且又是无意间听见,何教授本来都忘了有这回事,也是今天听岁岁说起,他才勉强记起来。
他一个个打电话找当初一起去参加会议的人问,然而被问起的人,要么是完全不记得,要么有印象但想不起,就这样花了好几天的时间,才从一个关系一般的同行处,打听到了消息。
“你说的应该是明德那边的老曹,我本来也忘了的,还是昨天偶然听人说起,他跟他的学生准备撤走了,好像是因为没经费了吧……电话我给你要到了,话说回来,何教授你问这个做什么啊?” “家里一个孩子问的。
”何教授笑着跟对方道谢。
…… 长河流域,三神小镇,风家村。
东边一处老旧的青瓦房里,曹燕华正在收拾东西,几件衣服,还有一些生活用品,余下全是研究相关的笔记之类。
他今年已经六十三岁了,头发花白,脸上满是岁月留下的刻痕,不过身子骨倒是很硬朗。
曹燕华是研究民族语言文字的,去年他带着几个学生到长河这边考察,路过这个小镇时,碰巧看见一场古老的仪式,祭祀主持在祭台上唱诵的祈祷文,引起了他的注意。
后来他找到了主持的老人询问情况,意外得知唱诵祈祷文时所使用的语言,是村子里代代流传下来的。
那之后,曹燕华就带着学生留在了这边,进行这方面的研究。
一年多的时间过去,因为研究经费缺少等原因,他身边的学生已经只剩下一个,并且很快就连这一个都要留不来了。
思及此,曹燕华叹了口气,手上一个不稳,东西没拿住掉在了地上。
那是一个厚厚的笔记本,密密麻麻写满了字,纸张的边缘微微上翘。
他从椅子上起身,正准备弯腰去捡,门外传来一个声音,“老师,我来。
” 说话的是曹燕华唯一剩下的学生,是一个男生,名字叫闻松,瘦高个,戴着黑框眼镜,一看就知道是那种书呆子。
他抬脚跨过门槛走进屋里,来到曹燕华面前,俯身去把落在地上的笔记本捡起来,动作小心的将其合上,而后放到旁边的桌子上。
那上面还有不少类似的笔记本。
“老师,我刚才接了个电话,说什么想了解我们研究的东西,跟我们合作……这年头骗子真是越来越多了,白瞎了那么好听的声音,我懒得跟她说,直接把电话挂了。
” 闻松话音刚落下,衣服口袋里的手机‘嗡嗡’震动起来,他摸出来一看,顿时气得不行,“还不死心,又打来了!” 他说着话,直接点了挂断,然后把这个号码拉黑了。
“老师,我们真的要走了吗?”说起这个话题,闻松的情绪一下子变得低落,“好不容易有了点进展……” 曹燕华伸手拍了拍他的肩膀。
师生二人坐在瓦房的堂屋里,一边收拾东
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