笔下文学

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第223章 Z《支教老师4》 周末一起爬山采风……(1/3)

十点多,正是夜猫子们活跃的时候。

躺在床上刷短视频，时间就像被丢进了黑洞里，一眨眼的功夫,抬眸一看右上角，就发现时间过去了一个多小时。

揉揉眼睛,理智上知道该睡了,可搭在手机上的那根大拇指就是没有休息的意思,反而颇有奋战到天明的干劲。

不知过了多久，一个画质不算太差,也不算太好,甚至有杂音的短视频被划了上来。

那是一个无声的视频,短短一分钟左右，画面里场景简陋昏暗，入镜的脸也跟美观毫无牵连，然而每一个看见这个视频的人，第一眼,以及最深刻的记忆，却是那一双双闪烁着光芒的眼眸。

看标题，原来是一群孩子在看网课。

可是学习网课有这么认真专注的吗？再细看,这群孩子年纪不一,穿着也土气又寒酸，屋子里甚至都没有足够的位置让他们好好坐着舒舒服服地看。

视频连拍摄时自动显示的拍摄时间都没消,看得出来是晚上九点多的时候拍的。

明明拍得随意，整个画面却透露出一种重重浸染的无法用语言去具体描述的情绪，仿佛能透过网络，透过屏幕，完完整整传达到每一个观看者的心底。

这种情绪仿如一双双无形的小手,悄无声息探进人的心里，拨动那根敏感的弦。

一名偷偷躲在被窝里玩手机的高中生无声凝视着手机，视频自动重复播放着。

不知过了多久，少年抬手掀开捂得严严实实的被子，翻身坐了起来，放下手机，坐到书桌前按亮台灯，翻开书握着笔，埋头认真刷题。

遇到不会的题时，从前总会让他心烦意乱，继而分散心神，不知不觉就摸摸这个玩玩那个。

可这一次，遇到难题时他下意识要走神，脑海中却闪现视频中孩子们求知的眼神。

自己的条件已经很好了，如果再不认真学习，真是猪狗不如！ 如此斥骂自己一句，少年开始思考如何解决难题，或是翻资料书，或是求问班上据说每天都要学习到十二点的学霸，或是拿起手机打开学习软件。

等到精神倦怠时，少年看着自己写完的一整张试卷，满心的成就感无法言喻。

睡觉前忽然想起什么，少年翻身重新拿起手机，找到刚退出来时自动停留的视频，留下一个评论：请问我有什么可以帮帮他们的吗？零花钱不多，但是我有很多小学时的课外书。

同样如此留下想要帮助的留言的人有很多。

网络连通了整个世界，让各种各样的人都齐聚一网。

有的人对这个视频毫无感触随意划走，有的人对这个视频嗤之以鼻，留下恶意中伤的揣测言论，也有的人如同这名普通少年一般，汲取了力量，也想要回以真诚的帮助。

楼岚对于捐款，并没有接受，对于捐书却很积极。

学校里的孩子们视野着实太过狭窄，在缺乏教育的情况下，书将会是他们最好的老师。

一周的时间，楼岚收到了上百本课外读物，都是适合小学生读的。

没有地方放，楼岚便自己动手，用砍晒的竹子编了个靠墙的书架，然后用钉子把它固定在墙壁上，加固书架的支撑力。

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