笔下文学

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第21章 被救 “妈，这是你教给我的呀。”……(2/3)

万一，万一老师觉得让时新月委屈一点事情就能解决了，你怎么办？” 何默默似乎是随着妈妈的话展开了想象，她的眉头皱了一下。

“我会找校长吧。

” “为了一个同学的几个操行分就值得去找校长吗？” “如果连制止一件错误的事情都去考虑是不是‘值得’……”成年人皮囊里的女孩儿吃完了最后一口面条，“那说明一个人的是非观已经被套上了枷锁。

我才十六岁，至少现在，我可以理直气壮地意气用事。

” 这次，惊讶的人反而是何雨，她没想到自己会从女儿的嘴里听到这样的话，她一直以为自己的女儿是冷漠寡言的，虽然有很多想法，但绝不是现在展露的那一腔火热。

她拿着筷子的手抖了一下，说话的语气变得小心谨慎：“那要是你遇到这种事儿，你也会一口气闹到校长面前吗？” “我？” 何默默站起来倒水，回头看了她妈妈一眼，拿起了水壶。

“妈，你是不是想问昨天林颂雪说我被孤立的事情？你没问她吗？” “问了……她、她说你不想告诉我的事情，她也不想告诉我。

” 何默默端着两杯水回到餐桌旁坐好，说：“十分钟时间，我给您讲讲这件事情。

” 不知道为什么，何雨想起了今天数学老师在下午课间操的时候突然冲进教室说：“借用大家十分钟我给大家讲一道题。

” 这让她一直揪着的心松了一下，然后揪得更紧了。

“我会被孤立有几方面的原因，主要原因是有三四个人他们嫉妒我，其次我的性格其实不擅长社交，有时候一些行为造成了误会，我甚至都不知道，更没办法解释，所以在脆弱的人际关系中存在了会断裂的点。

” 何默默说话的样子不像是陈述自己被同学们孤立的过往，更像是在进行什么新闻发布会。

何雨看着她，好歹还记得自己得吃饭。

“他们孤立我的手段也没什么好说的，不敢犯法也没有反社会倾向的未成年人，主要行为模式都是靠模仿他们看的通俗文化作品，我在每次察觉之后都迅速找老师介入，对我也没有构成实际的伤害。

” 没有构成实际的伤害，雨中伞下，林颂雪说的每一个都在何雨的心头辗转往复，可在女儿的嘴里就轻描淡写到了这个地步。

何默默还在接着说：“我当时去图书馆借了基本社会心理学的书研究了一下，意识到大部分同学对我的冷淡是因为从众心理，而拥有从众心理的人又很容易被戏剧性的夸张的表演而吸引，我就找到了彻底解决问题的途径。

我不在乎几个人讨厌我，只要让其他人从‘孤立我即正确’的情绪中摆脱出来，我的学习生活就能够恢复到正常水平。

” 灯光照下来，何雨看着满口“心理”“情绪”的“自己”，其实她想过，自己提起这个话题，然后女儿就会变得沮丧难堪，会流眼泪，可她没想到此时此刻，她的女儿脸上如有流光。

“所以我在班会上突然冲上台，进行了一番‘宣战’。

”一本正经的何默默突然笑了，是觉得那时的自己好笑，也是有些害羞，“我说他们想要让我真正抬不起头来，唯一的办法就是在学习上打败我，每一个人讨厌我的人都成绩都在我前面，才会让我感到痛苦，相反，我只要一想到那些人讨厌我，但是在考试的时候又不得不看着我的名字把他们踩在下面，我就觉得学校生活都精彩了起来，班级里流传着我的无数传言，唯独没有污蔑的是我的成绩，因为知道这种谎言根本没有人相信，这也是我的胜利，我用我的成绩说服了所有人，包括讨厌我的人，我感谢这

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