笔下文学

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第55章 入学考试(1/3)

李明眼神瞬间变得专注而明亮，他不再看旁人，迅速铺开稿纸，狼毫饱蘸浓墨，笔走龙蛇。

开篇便直溯本源：“盖闻《春秋》之义，立法贵严，而责人贵宽。

刑赏者，国之大柄也，操之者可不慎欤？”他引经据典，将“忠厚”阐释为立法之时的审慎考量与量刑之时的仁恕之心，指出“与其杀不辜，宁失不经”的古训正是“忠厚”的极致体现。

笔锋所及，既有对历史典故的精当引用，也隐含了对现实中酷吏枉法、赏罚不明现象的批判锋芒。

香已燃过半，庭院里书写声渐渐密集，却也伴随着更多的叹息和烦躁的搁笔声。

就在这时，一个清朗的声音打破了沉寂。

“学生徐静舟，试论之。

”声音不高，却带着一种沉静的穿透力，瞬间吸引了包括李明在内的许多人目光。

只见那位曾在府学广场上对陈子安等人冷言讥讽的青衫少年，排众而出，走到台前空地。

他依旧穿着那身洗得发白的青布长衫，身形挺拔如竹，面容沉静，眼神锐利。

徐静舟并未看稿，显然已成竹在胸。

他对着周教谕和众人拱了拱手，朗声道：“刑赏之忠厚，非囿于小仁小惠，其本在于‘公心’与‘明察’四字！”他开宗明义，语惊四座。

“赏一人而天下知劝，非厚其一人也，厚天下之善也；刑一人而天下知畏，非薄其一人也，薄天下之恶也。

故忠厚之至，在刑赏之公，在明察秋毫，使功罪无所遁形！若徒以宽纵为忠厚，是养奸宄而伤良善，非忠厚，实乃祸国之阶也！” 他的观点犀利，直指核心，将“忠厚”提升到治国理政的高度，强调其本质是公正严明而非单纯的宽大。

论述层层递进，逻辑严密，更援引了前朝因过度宽纵导致吏治腐败、豪强坐大的实例佐证。

其见识之深刻，论证之有力，远超普通童生水平。

周教谕端坐台上，虽面色沉静如古井，但眼底深处，却有一丝极淡的赞赏掠过，如同投入深潭的石子，漾开微不可察的涟漪。

李明正听得入神，笔尖悬停在纸面上方，徐静舟那“公心明察”的论断如同惊雷在他脑海中炸响，瞬间照亮了他思路中某个未曾深究的幽暗角落。

就在这时，一个带着明显傲慢腔调的声音自身后响起： “哼，高谈阔论，

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