笔下文学

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第46章 童生试·县试（三）(2/2)

李明不再犹豫。

他拿起那支簇新的狼毫小楷，在粗糙的砚台边缘舔饱了墨。

墨汁饱满，黑亮如漆。

他悬腕，落笔。

“子曰：‘弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。

行有余力，则以学文。

’” 笔尖划过坚韧的素纸，发出轻微而悦耳的“沙沙”声。

一行行端正清晰的馆阁体小楷，如同训练有素的士兵，整齐划一地排列开来。

每一个字的间架结构，每一笔的提按转折，都深得父亲教导的精髓。

过目不忘的能力在此刻化作了最精准的复刻机，那些早已烂熟于心的字句，毫无滞涩地流淌而出。

一气呵成！默写完毕，李明甚至没有停顿，目光直接扫向墨义题。

“‘王何必曰利？亦有仁义而已矣’…”他心中默念，脑海中瞬间浮现出《孟子》原文的上下文，浮现出朱子集注的阐释，更清晰地浮现出那本无名氏私注上振聋发聩的批判，以及昨夜大哥关于“开门见山，直指要害”的严厉训导。

他略一沉吟，笔锋再转： “此章孟子直斥梁惠王言利之非，揭治国之根本。

夫利者，私欲之渊薮；仁义者，公理之准绳。

上行下效，若君王汲汲于利，则举国上下交征利，父子兄弟离心，君臣相疑，国本动摇，危亡立至！故治国之道，在倡仁义以正人心，立规矩以明是非。

仁义行，则上下和，百姓安，此乃长治久安之大道。

舍此而逐利，譬如饮鸩止渴，祸不远矣！”他摒弃了无名氏过于尖锐的批判，紧扣“上行下效”、“国本动摇”、“仁义为治国根本”这几个核心要害，论述清晰，逻辑严密，字字铿锵。

写完墨义，李明轻轻搁下笔，活动了一下因专注而有些僵硬的手指。

他抬眼看了看甬道上方悬着的一个巨大沙漏。

细白的沙粒正从容不迫地向下流淌，才刚过去约莫三分之一。

时间充裕。

他端起脚边的竹筒，抿了一小口冰冷的清水。

寒意刺激着喉咙，让他精神更加集中。

目光落在最后的试帖诗题——“春水”上。

春水…他微微闭上眼。

脑海中瞬间掠过无数画面：李家小院墙角那株老梅枝头悄然绽放的第一点鹅黄；二姐李芸拉着他在初融的溪边追逐飘落桃花瓣时清脆的笑声；松鹤斋外，被春雨洗刷得澄澈透亮的石板路缝隙里，悄然钻出的茸茸绿意；还有…还有那场模拟考溃败后，父亲深夜送来的那本泛黄册页，如同冰封河面下悄然涌动的暖流…一股温暖而充满生机的力量，伴随着对家人无言的感激，在他胸中缓缓升腾、汇聚。

他睁开眼，眸光明亮。

重新提起笔，蘸饱了墨。

笔尖悬在素纸上方，略一凝神，随即落下： **《赋得春水》** **冰澌初解涧，新绿涨溪痕。

（破题点“春水”之态）** **澹澹涵云影，粼粼映日暾。

（绘其清澈光影）** 喜欢科举：我的过目不忘太招祸！请大家收藏：()科举：我的过目不忘太招祸！

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