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显然,荀子对此抱有极大的怀疑态度。
仿佛预见到这样的反应,张晨郑重其事地说道:“老师如果不相信,可以当场测试我。
” “随便挑选书中的一句话,我都能明确告诉你它出现在第几页、第几行。
” 荀子凝视着张晨笃定的神色,内心波涛汹涌。
他暗自思忖:“难道这家伙真的把整本书看完了?而且记得如此清楚?” 很快荀子便摇头否认。
这实在太过离奇。
张晨自幼就精通七国语言文字,已是极为罕见之事。
如今他又宣称只用了一节课的时间就读完了儒家经典,这种天赋已经远远超出了荀子的认知范围。
荀子决心亲自验证一番,于是开口道:“齐宣王在雪宫接见孟子。
孟子说道:‘与民同乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。
以天下之乐为乐,以天下之忧为忧,未有王者能守而不治者也。
” “这句话,请问是在哪一页、哪一行?” 听完之后,张晨略作思考,随即充满信心地回答:“第十页第八行。
” “它的意思是,将百姓的快乐视为自己的快乐的人,百姓也会以他的快乐为快乐;以百姓的忧愁为己任的人,百姓也会承担他的忧愁。
” “如果做到这一点却依然不能使天下归服,那是从未发生过的事。
” “我认为,孟子这句话是在警示各国君主,民众才是国家的根本。
” “要实现国家的长治久安,必须赢得民心、顺从民意、与民共享欢乐。
” 此话一出,荀子惊讶得瞪大了眼睛。
张晨不仅精准指出了这句话的位置,还深刻阐述了其内涵,并结合了自己的理解。
这种表现让荀子感到动摇。
接着,荀子依旧心存疑惑,再次发问:“尊老敬长,亲亲仁民;爱幼护童,兼济他人。
如此,则可御四海。
” “这句话又在何处?” 张晨立即答道:“第八页第五行。
” “大意是敬己之老而及人之老,爱己之幼而及人之幼,则天下事可运于掌。
” “孟子所言意在教人以仁心治世,方能善理天下。
” 张晨此言一出,荀子不由倒抽一口冷气。
荀子暗自琢磨:“这小子难道真有过目不忘之能?”不然怎能如此迅速地将书中内容复述出来。
纵然看过书,也不该有这般神乎其技的本领。
由此可见,这少年天赋绝伦,远超常人认知。
回想自己先前对张晨的怀疑,荀子脸上泛起愧色,手指向诡谷仔颤声斥道:“诡谷老儿,你定是早知此事,故意羞辱于我!” 诡谷仔无辜辩解:“我虽知其才,却不知竟至如此地步。
”此话非虚,在诡谷之时,他已屡次见张晨展露奇才,早已司空见惯,故而神色从容。
荀子闻言,怒气顿时烟消云散。
他瞄了一眼诡谷仔,又望向张晨,只能再次长叹:“罢了!” “即便由我亲授,亦难尽展汝之潜能。
” “汝天资卓绝,心智早慧,自有独特见解。
” “不妨谈谈,汝欲如何求学?吾必鼎力相助。
” 听毕,张晨精神一振。
他正盼着荀子给出这般承诺! 比起四下求助,
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