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间,也已经是八点五十五分了。
等她飞奔到凯拉尔的办公室的时候,却还是迟到了五分钟。
她有些沮丧的拍门,而门自然而然的打开了,自然是魔法的妙用。
“教授,我来了。
”她走了进去,低头看着自己的脚尖,仿佛犯了什么大错一般。
“没必要那么着急的,”凯拉尔看了一眼她起伏不定的胸脯,挥了挥手,他对面的椅子就自然而然的拉开来,“坐下来,喝杯水吧。
” 很自然而然的,就有一个杯子翻了起来,那水壶直接跳了起来,往杯子里倒满了八分,然后回归到原地去。
“好的,教授。
”赫敏坐到了椅子上,双手捧着杯子,却还是不敢看凯拉尔。
“还叫我教授?”凯拉尔故作威严的哼了一声,说道。
“老……老师?”她如同仓鼠一般,小心翼翼的看着他问道。
“嗯,这个称呼还行。
”凯拉尔轻轻地点了点头,从旁边的一摞书里拿出了一本书来,放在了她的面前。
“在开学之前,你的任务就是这本书。
”凯拉尔说道。
这回,赫敏终于敢抬起头来了,她看着那本书,上面简洁明了的写着一个单词。
数学 她还以为凯拉尔会交给她什么强大的魔法,但是,这个是什么。
“霍格沃茨的学生十岁入学,有大部分的时间都在学习魔药,占星,黑魔法防御,变形术,药草学等等之类的东西。
” “但是实际上大部分的巫师,出去之后都不会进行危险的工作,能够用到这些东西的人,实际上不到十分之三。
” 赫敏睁大了眼睛,她从未听过如此详细的数据,但是他的数据是哪里来的呢? 凯拉尔仿佛看穿了她的想法,端起杯子来喝了一口水:“是我根据历代学生们毕业之后的工作计算出来的东西。
” “也就是说,他们实际上日常生活用的巫术其实并非他们在霍格沃茨学到的巫术。
” “比如说麻瓜管理部门的韦斯莱先生,他最擅长,最拿手的遗忘咒还不是在学校里学习的,而是在魔法部学到的。
” “也就是说,现在霍格沃茨的大部分的教习,都是无效率的。
”凯拉尔这个理论震得赫敏惊讶的合不拢嘴,鲜红的小嘴巴张成了o型十分的可爱。
“那么我们应该学习什么呢?” 赫敏非常想知道这个答案。
“第一,黑魔法防御。
”凯拉尔伸出了一根手指来:“不论在什么情况下,保卫自身安全永远是第一位的。
” 赫敏信服的点了点头,霍格沃茨也是这么觉得的,所以从一年级开始就有黑魔法防御课,但是却并不繁重。
“第二,攻击法术,简单一些的攻击法术就好了,包括弹开咒,解除武器咒和昏迷咒。
学生们只需要择其一两种,练到能够抬手投足之间,瞬间发射这些咒语,就可以了。
” 这个理论倒是和霍格沃茨的理念背道而行,赫敏更是从来没有听过鼓励学生们学习攻击咒语的老师,一时之间不由得屏住了呼吸,等待着凯拉尔接下来的高论。
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