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感情這個東西他不是特別的明白,所以現在在遇到夏歸珩後,出現這樣的情況,讓他既疑惑又開心。
要不要問一下魏叔呢?阿琛将碗筷拿到了洗碗池裏,腦海中浮現出夏歸珩笑起來的模樣,眸光微閃,想到。
他還是問一下魏叔吧,總覺得他經歷的多一些,懂的事情也多一些,對于他這樣的情況,應該能夠解釋的清楚吧。
阿琛決定了的事情就一定會去做到,于是,他洗完碗後,将門帶上,就直接去了學校,目的地很明顯。
今天村裏沒有多少活可以做,他比較悠閑,可以在村裏四處逛逛,也可以幫村民們守着稻田,防止鳥兒過來偷吃。
阿琛到了學校,直接去了魏校長辦公室,很多人都看到他了,但是都沒有覺得奇怪,只是他進去了好一會兒,再出來的時候,臉上的表情很奇怪,像是高興,又像是憂愁的,十分的複雜。
阿琛近乎落荒而逃的去了學校大門,夏歸珩剛好從辦公室裏出來看到他,還以為自己看錯了。
但是他見他那麽急,也沒有大聲喊住他,問他一些什麽,而是直接去了廁所,再有一會兒就要上課了。
作為教師,中途上廁所什麽的,實在是有點不太好,還是提前解決為妙,更何況,他還要上三個班,一天下來,嗓子都能啞。
夏歸珩解決完三急,就洗手出來,再拿着自己的保溫杯泡了一杯溫度适應的茶,之後就帶着茶杯和書本,走進了高三年級的教室。
現在還沒有上課,班上的同學大部分都已經坐下來刷題了,少部分同學正拿着題目到處問。
在看到夏歸珩進教室以後,那些沒問到題目的,就先一步沖到講桌前問夏歸珩了。
“夏老師,你可算是來了,我這一題的結果總是算不對,麻煩你幫我看看!” “夏老師,我這一題不會做,你能幫我看看嗎?我自己有算過,但是算不對。
” “夏老師,夏老師,這道物理題好難啊,我應該怎麽做啊?” “夏老師,夏老師……” 同學們還是一如既往的熱情,夏歸珩每次都是微笑着接受了所有學生的提問,并且溫和且有力量的回答了他們的問題。
并且他的邏輯思維清晰,簡單易懂,很多學生被他提一次,就會出現醍醐灌頂,茅塞頓開的感覺。
這就導致很多學生都愛問他問題,但是他都沒有出現過阻滞的情況,真的十分的博學,令學生們欽佩。
上課鈴敲響以後,沒有等到提問的學生們便很有禮貌的自動回座位上了,而正在聽解釋的學生也是抓緊時間聽取,生怕錯過了什麽自己不知道的重要知識點。
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