笔下文学

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第43章(2/2)

达了二垒，在他站稳后，那颗球才姗姗来迟落入了二垒手手中。

这幅画面仿佛是攻守交换前的某种复写。

同样是一棒被淘汰，二棒打出长打上了二垒。

不同的是，先前完成这个的是老将斯威尼，而此时稳稳站在二垒的是一个新人。

新与旧的对比是如此的明显。

林德曼教练握紧了手上的笔。

在发现这场比赛似乎有点意思后，他就拿来了记录本正式记录起了对泽村让的观察，此刻他知道自己应该写一些什么，但他的目光却被场上的那个男孩吸引，一时间忘记了下笔。

刚才那一球按照道理来说，以他目测中泽村让的力量值是绝对打不出去的。

但现实是，泽村不仅将球击中，甚至还站在了二垒之上。

“......他的眼力和控制力都超乎我的想象。

” 林德曼教练感叹的话语落在了经理的耳中产生了某种共鸣。

鲍里斯同样作为棒球选手，则是更能理解刚才那一挥棒的技术含量。

技术流打者。

并不是依靠力量，而是通过观察球旋转的方式，熟练掌握球棒的挥击位置，找到最佳打击点，然后将球击中。

这是一种需要长期的打击经验形成的某种近乎直觉的技术。

鲍里斯不太清楚让是怎么做到的，但无论是怎么做到的都无关紧要，因为做到就是做到。

泽村让以他的体格打中并打飞了联盟投手米奇·切斯特全力的一击。

这就已经证明了，想要用体格来界定这名选手行不通。

在让上了二垒之后，蓝队的气势攀上了顶点。

自家人知道自家人的底细，这些选手可都清楚，威尔逊才没有什么奇奇怪怪的“杀短打”技术，所以接下来的三棒很顺利用短打技术把让送到了三垒，然后将希望寄托在四棒身上。

这一选择可把威尔逊气的不轻。

这些“队友”完全没有顾忌他一个即将退役老家伙的心情，就这么公然把他们失败的战术用成功的方式演绎了出来。

而米奇在被让击中投球后情绪有了一些动摇，哪怕他很快就调整了过来，但还是不可避免给了蓝队得分的契机，一直到五棒上场，米奇完成了压制，才将比赛推进入第二局。

可在此时，林德曼教练却是喊了停止。

教练本来的想法是以训练赛为主，着重完成今天的练习，把让塞进去是顺手为之，但现在让的表现扭转了他的想法，考察成了主要目的的话，现在他已经看过了让蹲捕与打击双重的实力，虽然不能说完全了解这名选手，但最主要的地方他已经看清楚了。

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