笔下文学

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第9章(2/2)

使用了多个词汇定义魔法，会给身体造成巨大负担。

他想到自己学会的语言，有三种，汉语，英语，藏语。

汉语是母语，根深蒂固。

藏语是他年轻时去西藏支教兴趣使然学的，只学了皮毛，但基本词汇已经掌握。

英语是义务教育的产物，考研的时候彻底巩固扎实了。

“fly” 光点冲上了天花板，烟花般炸开。

他用藏语又试了一次。

结果是光点飞到一半落了回来。

【看来还取决于我对这种语言的理解和掌握程度。

】 “直接作用在魔力上的，念出咒语即可。

但作用于其他物体之上需要咒文和阵法。

” 此页还附带了插图，简单易懂，其实就是用魔力在空中书写出咒文，然后附着在对象上。

英格尔看了看那火星文一般的咒语，选择放弃。

就算一个天才，也不可能在一天之内学会一种前所未见的语言。

何况他不是。

他或许有些理解为什么这个世界上学会魔法的人这么少了。

一种未被完全破解结构的异世界语言，自然不太可能有太多人学会。

【女神既然授了魔法为何不把这个语言体系一并教了?】 〔飘〕 他一笔一划在空中用魔力书写了文字，母语的字形在他脑海中哪怕倒过来也能认出来。

因此非常顺利。

英格尔看了眼插图，发现图上人是用魔杖来书写咒纹的，而他自己是用手指写的。

也就是说，媒介也可以不是魔杖。

【那么为何要用魔杖呢？】 他轻轻在“飘”这个字上一点，文字像一片薄而透明的贴纸，向前飘去，附着在了对面的花瓶上。

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