笔下文学

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第5章(2/2)

是有备而来。

当然了，在拿了第一后，小何塞当然要冲他挑衅一番。

安柯不以为意，继续耐心等待着。

等轮到他绕杆跑时，也没有一味求快，而是稳定发挥，最终轻松夺魁。

可能是考虑到孩子们的体能，体测只进行了这最基础的两项，安柯知道，接下来的技术选拔才是重头戏，因为考试内容是传、停、带、射。

这就像是相声界的说学逗唱一样，是球员的基本功。

不过在安柯看来，传停带射与其说是四项基本功，不如说是两种。

因为无论是传球、带球还是停球，考验的都是球感，而球感这种东西，是与生俱来的。

虽然后天也能练出来一些，同为职业球员，有的球员球感丝滑无比瞬发连招，有的球员人球结合堪称无敌，有的嘛……别带了，再带就丢了。

安柯也不知道自己这具身体的球感如何，但在看到考核第一步是颠球时，他就决定放飞自我。

颠球嘛，在场哪个孩子不能颠个几十个啊？ 但在大庭广众，尤其是教练的注视下颠球，就是另一回事了。

如果不信，大家可以问问颠球鬼才登贝莱。

果不其然，只是颠球环节，就能筛选出一堆心理素质不佳的小朋友，不过教练像是早知道一样，会给他们一次重来的机会。

面对这样的机会，有的孩子能抓住，有的反而更糟，很快就哭了一片。

等到小何塞那组时，安柯的目光自然而然地落在了他身上。

大家别误会，他可不认为小何塞的心态不佳，恰恰相反，这孩子的心态好过头了。

果然，在全家人的爱意和赞美之下长大的小何塞并不怯场，虽然在三分钟内只颠了58个，但还是稳稳过关。

小何塞再夺第一后，也不忘照例看向自己的对手 看到没，这才是实力！ 大约十分钟后，安柯获得了属于自己的足球。

这颗球落入他手中后，他就察觉出重量要超过后世足球不少，但这种扎实的感觉，在颠球时也有妙用。

只要在颠球时掌握好节奏，开头不出错，1分钟颠个五六十个应该没问题，但考虑到这是3分钟的比赛，如果出错就得重来，他在开始颠球时特意将节奏放得更慢，力求稳健，最终颠了216个。

我应该是今天颠得最多的吧？ 安柯抱着球想着，就听到一道掌声响起。

他愣了下，因为为他鼓掌的并不是弟控卢卡斯，而是那位穿着红色荧光背心，看上去格外醒目的教练。

“很棒，非常棒！”教练像是怕他听不懂，语速放得很慢。

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