笔下文学

手机浏览器扫描二维码访问

45(3/3)

持建筑的稳定牢固；三是让支托的屋檐与檐柱之间过渡更加自然，更美观。

” 何屿渡仔细地看着这些斜撑：“看起来像是清代中后期，斜撑的雕刻技艺最鼎盛时的作品。

” 何屿渡一一指过去：“浮雕、镂空雕、半圆雕，不仅雕刻精美绝伦，还能有故事的连环情节。

” 就比如眼前这一组“唐僧取经图”，就雕刻了猴王问世、大闹天宫、三打白骨精和取回西经修成正果的故事，木雕栩栩如生，像是把他们带进了西游的世界里，叫人沉浸。

徐青云听得连连点头，脸上露出了惊诧和欣赏的神色：“小何老师好专业。

” 方才那一刻他看着何屿渡，恍惚都以为自己是在听文物修缮专家组的人在给他讲解似的。

“之前专家组的老师也是这么说的。

”徐青云有些不好意思地笑了笑，“看来是我班门弄斧了。

” “他从小就学这个的。

”连云舟拍了几张照，“进了这个门，就是进到他的领域了，这些斜撑、壁画、石碑石刻，他都能跟你追古溯今。

” “小何老师。

”徐青云的眼睛突然亮得惊人，他喉咙有些发紧，不知道该怎么说，犹豫了片刻后，才开口道，“我能不能邀请你给孩子们上一堂课？” “学校每学期都有两节特别的研学课，一节是去茶园体会采摘、炒茶工艺，一节是来菩提寺研学，让他们能在研学中了解茶叶工艺和菩提寺的这些历史文物。

”徐青云道，“他们是樾山的未来，只有他们了解这片土地，从心里爱着樾山，从心里为樾山而骄傲，他们才能走出去，也才会愿意走回来。

” 他们其实是应该有这份文化自信的。

可是樾山这些年太落后了，道路不通，生活贫困，他们像是被困在了这座山里，守着巨大的宝藏，却不知其价值，日复一日，浑浑噩噩度日。

何屿渡没想到他会提出这样一个请求，有些意外：“寺里不是有文物修缮的专家小组吗？这种研学活动应该可以和他们沟通，联合开展吧？” “我们之前开展过一次。

”徐青云叹了口气，“当时是专家小组一位姓余的老师给孩子们介绍讲解的相关知识……但或许是孩子们年纪太小了，研学活动的效果并不好。

” “并且学校是打算把研学活动长久地推行下去的，每学期都开展一次。

”徐青云期待地看向何屿渡，“小何老师，请您务必考虑一下。

” 他又说：“本来孩子们听说你要来，就特别开心，那天来接你时校长举的接机牌，都是她们自己组织起来做的。

如果您来上这个课，我相信孩子们一定会有不同的收获的。

”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。