笔下文学

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2012年春季学期 二十三(2/3)

她也没料到情况会变成这样。

她没想到教授居然会反过来逼她。

“这对我来说一文不值。

”凯丝说。

“你宁愿拿来——或者说借用——别人创造出来的东西？”“我了解西蒙和巴兹。

我知道他们的想法，还有他们的感受。

在写他们的时候，我会完全沉迷其中，而且非常开心。

可是当我写自己的东西时，就好像是在逆流而上，又像是……从悬崖上掉下来的时候去抓树枝，一边往下掉一边还要努力造出树枝来。

”“没错。

”教授说着伸出手在凯丝面前的空气中抓了一把，仿佛是在捉苍蝇，“就应该是这种感觉。

“凯丝摇了摇头，眼里流出泪来。

“可是，我讨厌这种感觉。

”“你是讨厌它？还是害怕它？”凯丝叹了一口气，决定用自己的毛衣擦一下眼睛。

要是换做另一种类型的成年人，这会儿就会递给她一盒面巾纸了。

可派珀教授还在不依不饶。

“你进入我的班级是经过特许的。

你一定很想写作，而且我非常喜欢你的作品。

难道你自己就没有乐在其中吗？”“我写的东西跟西蒙根本不可同日而语。

”“我的天哪，凯丝，你当真要把自己跟当代最成功的作家相提并论吗？”“是的。

”凯丝说，“原因是，当我写的是杰玛·T.莱斯利笔下的人物时，在某些方面，有时候我比她写得更好。

我知道这话听起来有多疯狂，但我也知道这是真的。

我不是神明。

我没法创造出魔法师的世界。

但我真的、真的很善于操控那个世界。

我能把她的角色写得比我自己创造的角色更加丰满。

跟她的人物比起来，我的人物只能算作……草图而已。

”“可是你拿同人小说什么也做不了，这是不会有结果的。

”“我可以让人们去读我的同人小说，确实有很多人在读。

”“可是你不能以此为生。

你没法把它作为一生的事业。

”“那又有多少人是把写作当作毕生事业的？”凯丝打断道。

她觉得体内的一切都在崩坏。

她的神经、她的心情、她的食道。

“我会因为喜欢而写作，就像其他人织毛衣或是……或是做剪贴簿那样。

我会找到别的方式来赚钱。

”派珀教授往后仰了回去，抱起双臂。

“我不打算再跟你谈论同人小说了。

”“很好。

”“但是我跟你还没有谈完。

”凯丝又深深地吸了一口气。

“我很担心。

”派珀教授说，“担心你永远都不会去探究自己真正能做出什么成就。

担心你不会看到——也担心我不会看到——你可能实现的奇迹。

你说得对，上学期你交上来的作品没有哪一篇能跟《西蒙·斯诺与大法师传人》相提并论，但还是大有潜力。

凯丝，你笔下的人物在颤抖，仿佛他们想要从纸上挣脱出来。

”凯丝转了转眼珠，又在肩膀上擦了擦鼻子。

“我能问你一件事吗？”教授问道。

“我相当肯定无论我同意与否你都会问的。

”这位上了岁数的女人笑了。

“你有没有帮着尼克·曼特写他的期末作业？”凯丝抬起头望着天花板的角落，飞快地在自己的下嘴唇上舔了一下。

她感觉到又一波眼泪从她的脑袋里汹涌而来。

该死。

她已经连续一个月没有哭过了。

她点点头。

“我想也是。

”教授轻轻地说，“在某些写得最好的部分，我能听见你的声音。

”凯丝忍住一动也不动。

“尼克是我的助教，事实上，他刚刚还在这里，他也在上我的小说写作高级班。

他的风格……变化很大。

”凯丝看着办公室的门。

“凯丝。

”教授敦促道。

“什么？”凯丝还是没法看着她。

“我跟你做个交易怎么样？”凯丝等着她往下说。

“我还没有把你的成绩报上去，因为我在等着你来见我。

而且，我不把成绩报上去也没关系。

你只要在本学期余下的时间里把你的短篇小说写完就行。

你在我班里A是稳拿的，没准还能拿到A+。

”凯丝想到了自己的平均绩点，还有她的奖学金。

如果她想保住奖学金的话，这学期各门课都得成绩优异才行。

她已经不容有失了。

“这样也可以？”“对于学生的分数，我想怎样就怎样。

在这件小事上，我就是神明。

”凯丝感觉到自己的指甲扎进了手掌里。

“我能考虑一下吗？”“当然可以。

”派珀教授的语气异常轻松，“要是你决定这么做的话，我希望你这个学期能定期来跟我会面，跟我谈谈你所取得的进展。

这就像是自主学习一样。

”“好的。

我会考虑的，我，嗯……谢谢你。

”凯丝拿起包站了起来。

她和教授之间的距离立刻就变得太近了，于是她低下头，快步朝着门口走去。

她一直等回到宿舍楼，迈出电梯，才把头又抬了起来。

“我是亚特。

”“你就是这么接电话的？”“嗨，凯丝。

”“不说喂吗？”“我不喜欢说喂。

这话听起来显得我像是有痴呆症一样，就好像我以前都没听过电话铃响，也不知道接下来会发生什么事。

喂？”“爸，你感觉如何？”“很好。

”“好到什么程度？”“我每天五点准时下班。

天天都跟你奶奶一起吃晚餐。

就在今天早上，凯利还对我说我看起来‘情绪特别稳定’。

”“那可真是不赖。

”“他刚刚对我说，我们没法在弗兰肯豆的比稿中使用弗兰肯斯坦了，因为现如今没人对弗兰肯斯坦感兴趣。

孩子们喜欢的是僵尸。

”“可是它们又不叫僵尸豆。

”“如果该死的凯利一意孤行的话，那它们以后就会叫僵尸豆了。

我们正在做的比稿是‘僵尸豆尼·维尼’。

”“哇哦，你在这个过程中是怎么做到从头到尾保持情绪稳定的？”“我幻想着自己在吃他的脑子。

”“爸，我还是觉得你很不赖。

嗨，下个周末我想回家一趟。

”“你要是想回来……我不希望你为我担心，凯丝。

如果我知道你很开心，我就会过得更好。

”“嗯，不为你担心的时候，我过得就开心。

咱

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