笔下文学

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第十七章　云伯(2/3)

您！刚才我以为您要抛弃我了呢。

” 尽管他俩没有坐在角落里的暗处，而是坐在亮堂堂的灯光下，却有一个念头隐隐地使洪鸣老师忧虑：要是鸦忽然进来了，看见他同农如此亲密，她会做何感想？云伯到底是怎样看待这件事的？他坚信一切全是正常的吗？他看见云伯已经转过身去了，正背对着他同那位出租车司机说话，大概是在说对一本书的看法。

云伯旁边坐着的沙门，用点头来鼓励着司机小秦。

洪鸣老师和农用目光扫视了一圈大厅，看到整个厅里的人都在说话。

有的大声辩论，有的窃窃私语，有的在冥思中断断续续，还有的仅用目光来交流。

有灵动的气流在大厅里回荡。

农禁不住感叹道：“多么好啊！”她刚说了这一句，云伯就朝她和洪鸣老师走来了。

于是两人都有点紧张。

但云伯微笑着坐下，什么都没说。

“云伯，我们两人在讨论我和洪鸣老师谁更爱您。

”农说。

“也许是农？”云伯说。

“不对，”洪鸣老师说，“应该是我。

她是后来的，不可能对您有我这么深的感情。

云伯，我觉得您一直在给我生活的灵感，您将我的生活变成了——变成了——啊，我在说什么？” “洪鸣老师在说关于美的梦想。

”云伯平静地说，“不要感激我，是你们一直在给我灵感。

你和珂农老师，你们是创造者，读书会——哈，我也忘了下面要说什么了。

再见，你们好好聊吧。

” 农和洪鸣老师你望着我，我望着你，一时说不出话来了。

过了好一会，农才梦醒一般问： “这本书的最后一段留下的是什么样的悬念？” “明天早上您一醒来就会猜出来。

”洪鸣老师笑着说。

“有些谜，不，差不多所有的谜都不仅仅是让人去猜的，主要是让人去做的。

您同意吗？” “您的阅读能力在突飞猛进！” 他俩共同捧着那本书，着急地翻动，想要找到那段他们感受最深的描写。

可是他们翻到前面又翻到后面，却怎么也找不到那段话了。

两人都有点失望。

洪鸣老师背诵了描写的大部分，农听了之后精神有点恍惚，她忍不住问他： “这本书是您写的吗？我觉得是您写的。

您将您生活中即将发生的故事写下来了，所以云伯才会对您这么有信心。

您瞧，他在向您致敬！啊，云伯，云伯！” “我现在也有这样的感觉了，好像这本书是我同云伯共同创作的一样。

可是这不好，我怎么能这么说？这不是剽窃吗？” “嘘，小声点！这里不存在剽窃，您还没感觉到啊？” 他俩同时站了起来向外走去，因为当洪鸣老师说出“剽窃”这个词时，坐在旁边的人都转过脸来看着他俩了。

他俩站在人行道上时，才发现云伯也跟出来了。

“在读书的事情上不要有罪恶感。

”云伯说，“最好的作品全都很相似，最高级的读者也很相似。

洪鸣老师具有作家的潜质，当然，他这类人大部分一辈子都只当读者。

但这不也是文学的幸事吗？” “还有您，云伯，您也是只当读者，所以我们才这么需要您啊！您是一本很厚的、活的小说！”农少有地提高了嗓门。

“过奖了，过奖了。

我们是在谈洪鸣老师嘛。

再见。

” 他俩在路灯下面面相觑，好像一时无话可说了。

与此同时，两人的心贴得更紧了。

洪鸣老师请求农原谅，因为他要回家备课了。

农点了点头，说她也得提早回家了，免得煤永老师等她。

于是洪鸣老师将农送上了公交车。

车一开走，洪鸣老师就对自己同农的关系感到了惊奇。

他同这位女士的关系和同张丹织老师的关系迥异。

从一开始，他们之间就建立起了一种坦率的、亲切自然的关系。

他虽然一个月才见到她一次，也从未给她打过电话，但只要同她一见面，就好像昨天他俩还在一起谈过话似的，那么熟悉和随意。

而且他深深地感到她是一位富有诗意的女子，只是她自己还不知道而已。

洪鸣老师自己不写诗，但他一直为这类女子所吸引，比如鸦，比如农。

她们是他的理想。

他走到了河边，在那石凳上歇一歇，舍不得斩断激情马上回去工作。

有一条渔船在抛锚，那景象令他心中升起一股怀旧的忧伤。

他同时想起了鸦和张丹织老师，多么奇怪的联想。

张丹织老师正在远离他，曾经有过的激情很快就像烟花一般消失了，怎么会这样？他百思不得其解。

而鸦，对他来说也有了不同的意义。

现在他一想起鸦就焦虑，主要是担心会失去她。

虽然农填补了他的精神上的空白，可是他心里清楚，他同鸦这种个性的爱人长期分居，对她心灵上的损伤是无可挽回的。

他想不出办法，也看不到转机，有种黑沉沉的东西在威胁着他。

要不是云伯和农在支撑他，他很可能就沉下去了。

“洪鸣老师，你在散步吗？”沙门在黑暗中说。

“云伯究竟对我是怎样一种看法？” “他爱你，常提到你。

” “啊！” 两人挽着手臂，在沉默中走了很长一段路，也许各人在想各人的心事。

轮船的汽笛响起时，洪鸣老师颤抖了一下。

“你怎么啦？”沙门小声说。

“我正在想，天无绝人之路。

” “那当然！阿崎的海湾是淹不死人的。

” 沙门说完这句就吃了一惊：她怎么变得这么乐观了？就在前不久，有多少个日日夜夜，她在忧虑中为好友张丹织想出路。

眼前的这一位也是她的挚友，她帮得了他吗？也许他根本不需要任何人的帮助，就如他说的，“天无绝人之路”？ “我要回店里去了。

” “谢谢你，沙门。

我们认识有多久了？”洪鸣老师的嗓音嘶哑了。

“五年多了吧。

” “我觉得已经有一辈子了。

” 她突然消失在黑暗中了。

洪鸣老师打了个冷噤。

洪鸣老师自认为不是个非常坚强的人，他觉得要是没有沙门的读书会，没有她和云伯给他的支持，他现在的状况可能十分糟糕。

文老师今年七十二岁，她的丈夫已去世多年。

文老师有两个儿子，她同小儿子、儿媳，还有两个孙儿孙女住在一起。

她的另一个儿子就住在街对面，他几乎每天都带着孩子回母亲这边来。

所以文老师的家里总是很热闹。

如今这种大家庭已不太多见了，大概是因为文老师的性格特别温和才维系了这种家庭关系吧。

文老师从青年时代起就是贤妻良母，在邻里间口碑极好。

文老师退休后协助儿子儿媳带大了四个孙儿孙女，直到他们都进了幼儿园，她才闲了下来，有了自己的空余时间。

一个偶然的机会使她加入了沙门的书店的读书会。

文老师年轻的时候就爱读书，尤其是文学书。

后来，即使是在家务最繁忙的时候，她也从未中断过每天一小时以上的阅读。

然而加入读书会是她生活中最大的转折，她的阅读时间一下就增加到了每天四个小时。

儿子和媳妇们都很高兴，说文老师“老有所为”。

文老师的精神面貌因为这读书的爱好而发生了巨大的变化，这却是儿子儿媳们所不知道的。

表面看，她仍是那位好脾气的老奶奶，但一切内在的变化都在暗地里隐藏着。

文老师自己也早就观察到了一个现象，那就是读书给人带来的变化并不会破坏生活中的秩序，只会加强人的自立性和安排生活的能力。

从去读书会的第一次起，文老师同云伯之间的精神恋爱就使她变得思维敏捷，充满活力了。

更重要的是，在读书会，大家都能在同她的交流中欣赏到她的魅力，而且这种魅力同年龄无关，有时年龄还成了一种优势，因为它里头蕴含了宝贵的经验和理想的纯度。

比如云伯就是这样一位典范，不仅她从心底深爱他，读书会的每一位成员都爱他，认为他是从外表到内心最美的人。

当文老师在家中一个人沉思之际，也会产生小小的疑惑：或许云伯并不爱自己，或许她与他的关系只不过是她的单相思？不过这种疑惑并不持久，因为她的确在云伯眼里看到过温暖热情的爱的闪光，还有甜美的喜悦。

再说，在读书会里，云伯既爱她又爱别人，这不是很好吗？每个人都能从他那里得到满足，而她文老师是离云伯最近的一位！ 返老还童的文老师将读书和与书友交流当作了她的精神支柱，她感到自己的生活质量达到了自己一生中的最高点。

她从前爱过她的丈夫，后来又爱过儿子、孙儿，可这都不能同她对云伯的爱相比。

这是一种她以前不知道的另类的爱，一种深入到灵魂的激情。

而且只要她不离开（当然不离开）读书会，这种爱就会一直持续下去。

最重要的是，这种爱对任何人都无害，却给大家都带来欣喜。

她在家中也同儿子们谈起过云伯，不知为什么，她采用了异常严肃的语气。

儿子们听了都肃然起敬。

她说他是一位异常博学的老人，同时也是生活中的万事通。

“妈妈的晚年生活真丰富。

”两个儿子异口同声地说。

文老师在读书会受到书友们的尊重，大家都认为她是那种最为“通灵”的人，就连刚来不久的农也这样认为。

有时她忍不住对云伯说： “云老师啊，我和您在五十年前相遇就好了。

” “可五十年前我还是个花花公子呢。

”云伯说。

“世事真难预料啊。

” “是啊。

” 当文老师回忆起这种对话时，总忍不住扑哧一下笑出来。

她既责备自己不应该同云伯谈私情，又感到遗憾，为什么不同他继续深谈下去呢。

可读书会的氛围就是这样，总在两可之间摇摆，令人沉醉于其间。

先前那位张丹织老师在这里时，总将她和云伯放在一块来说。

“您和云伯是读书会的母亲和父亲。

我常在心里称呼您为母亲，在这里，没有谁比您更适合这个称号的了。

”她说。

听到这样的话，文老师内心的欢乐无法描述。

张丹织老师突然消失后，文老师有些遗憾。

不过后来的农取代了她，文老师又觉得欣慰。

这两位来自同一所著名的

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