笔下文学

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杰西卡总算稍稍松了口气，打开平板电脑，继续播放之前的视频，跟柏然介绍：“这是去年的时候，乐队课的期末展演在音乐厅办的，现场还有声音工程专业的老师同学帮忙做扩音，后来视频就发上学院Youtube了。

这是拿第三名的乐队，他们改编了皇后乐队的LoveofMyLife。

很有名的那首，你听过的吧？” 柏然点头：“嗯，中学的时候住我隔壁的学长很喜欢他们，他带我看过两三次皇后乐队的现场。

” “啊，也对。

”杰西卡转头朝柏然笑笑：“你是英国人嘛，说话的时候确实听得出。

” 柏然没再继续中学时期的话题，重新集中精神在表演视频上。

LoveofMyLife原曲的抒情性很强，编曲不算很满，有很大的改编空间。

可柏然看了没一会儿，就很诚实地皱起了眉：“LoveofMyLife整体上是一首蛮简单温和的歌，有必要改得这么复杂吗？甚至在我看来，加这么多传统摇滚的元素很累赘，完全没有原曲听感好。

这真的是第三名的水平吗？” 杰西卡其实也有同感，只是没想到柏然能说得这么不客气，笑了笑解释说：“他们表现的是不同的氛围，我们毕竟听习惯了原曲，不适应改编也正常。

老师评分也是有客观依据的，整首歌听感上层次递进都设计过。

就连乐器声音的设计都做得很精细，就台上这个吉他手，串联了五个效果器，演奏的音色变化也很丰富。

” 柏然仍旧没解，直截了当地问：“可问题是，有必要吗？” 杰西卡愣了一下，歪了歪头轻轻笑了：“没办法啊。

这是门课程，工作量是最重要最直接的分数参考。

他们抽到这种歌，要是做得太简单，听感上确实能顺滑一些，可分数肯定不会这么高的。

“要仅仅是以一场演出的标准来评价的话，能拿A+的表演太多了；BC又要求学生成绩正态分布，结果只能不可避免地导向内卷。

大家那么热衷于买乐器、串联效果器，本质上就是为了一点音色上的新意，给老师一点加分的由。

“不过效果器始终只是锦上添花的作用啦，有些组如果编曲上做得不够细致，或者演出有明显失误；就算音色上再怎么设计，分数也到不了AClass。

” “哦对，”杰西卡拍拍谢桑榆的胳膊，跟柏然说：“刚才我跟桑榆看的那个冠军组演出，他们做了科技电子风格的编曲，更夸张！吉他串了十个效果器，键盘上有两个合成器，就连鼓也加了效果器。

因为考试是明确不让用program的，他们演出的时候就像是搬了个DJ台上去一样！” 柏然光是想象这个画

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