笔下文学

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表情并没有什么变化，十分自然。

可听到这问句的三位，不论是段南寻还是妙妙，甚至小孩本人，都品出一丁点特别： 段南寻已经说了不勉强，接送小孩的责任已经有人胜任的前提下，段知影还提出自己来接管…… 也就是说，段知影并非在被动承担照顾小弟的责任。

他是自发的，想和小弟亲近。

闻言，段南寻眸光一顿，深呼吸之后又轻笑，问段礼颜：“颜颜，你想爸爸陪你，还是想哥哥陪你？” 段礼颜不假思索，两只小手依旧攥着大哥的手，整个身子往哥哥身边靠近了一些。

选择已然清晰。

段南寻：“……” 事已敲定，段知影便带着一猫一娃准备出发。

还没出门，听觉敏锐的妙妙听见沙发上的老人家一声嘟哝： “哼。

好歹犹豫一下呢？” * 幼儿园虽在寸土寸金的市中心，园方却有足够的财力在此圈出一块绿植茂密的山头，负氧离子充分的空气有益孩童身心，周围严密的安保系统也足够让家长放心。

得知段家的小少爷想再度尝试回来上学，园长特地在校门口迎接。

段知影将段礼颜带到园长面前时，小孩正抱着睡了一路终于清醒的小猫依依不舍。

小猫喵喵着，像在说：小孩，你要好好上学。

小孩也眨着大眼睛回视，像在说：小猫，你要好好……当小猫。

见状，段知影莞尔，转而问园长，“今天可以让礼颜带着小猫进去吗？” 园长是位知性的中年妇人，听到段总提出这样的需求，欣喜回道： “我们得知了小少爷先前冲突的始末，本就考虑孩子有需要的话，先建立单独的‘小教室’，让他从愿意接受的同学和老师开始适应，一点点回归集体。

如果带着小猫能缓解他离家的分离焦虑的话，就再好不过了。

” 以段氏在市里的地位，园方如何调用手头资源满足其要求都不为过，而如果能成功将小少爷留在园里学习，既解决了孩子上学问题，又算是搭上了段氏的人脉，对园长而言更是双赢的美事。

“对了，这个岁数的小猫宝宝，打过几次疫苗啦？”园长对着妙妙柔声问。

虽说她是看着小猫问的，像是自言自语，段知影却领悟了园长的言外之意，回应： “我记不太清了，之后会差人找出证书发给老师。

还有，小猫很乖，万一的万一伤了人，我会负全责。

” “以段总的判断，能作这种程度的保证，说明一定不会出现这样的‘万一’。

”

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