笔下文学

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中留任何机会。

但陈默的高光时刻还没有结束。

比赛结束后，那些对陈默感兴趣的教练和队员，原本还想看看他的真实踢球水平，但无奈三中队被第一轮淘汰，他们再无机会看到他上场。

不过，这也让赛事主办方灵机一动。

大多数球队在自己被淘汰后也依然会留在现场观看最后的决赛，为将来的比赛做准备，观察对手的战术，交流学习。

既然陈默的队伍已经被淘汰，但他本人还会留在比赛现场，何不干脆“物尽其用”？反正他对比赛的观察和解说能力有目共睹，还善于调动观众的情绪。

于是，主办方主动联系了三中足球社的教练，又亲自来到陈默面前相邀，希望陈默能担任接下来赛事的解说员。

无论是三中教练还是陈默本人，都对这样一个机会垂涎三尺。

三中教练本就是抱着“用旁门左道出名”的目的带陈默进入替补席的，自然乐得答应。

而陈默本人，听到自己能转型为现场解说员，更是按捺不住心中的兴奋，立刻满口答应。

接下来的半决赛在花园中学和东辉体校之间进行。

花园中学是运夏市一所普通高中，却以培养体育特长生闻名，而东辉体校更是传统强校，比赛一开始就火药味十足。

同样都是练其它项目的业余足球运动员，花园中学的学生拼抢起来竟然也和东辉体校势头相当。

“东辉体校的边锋今天状态火热，注意他的脚步！这次过人动作很可能是假动作，目的就是为了拉开空间，给中路的队友前插创造机会！”被请到主席台上解说的陈默话音刚落，只见边锋果然一个急停假动作，成功晃过防守球员后迅速横敲中路。

然而东辉体校的防守球员早有准备，抢在接应的花园中学球员之前精准拦截，立刻组织起一波反击，整个过程行云流水。

“漂亮！这是标准的防守反击教科书，东辉体校的防线今天堪称滴水不漏。

” 不光是两队的替补席热议连连，看台上那些来自其他学校的队员也忍不住感叹：“不知道这个话这么密的解说是从哪冒出来的？一场高中生足球联赛都能给他说得这么热血沸腾！” 比赛逐渐进入白热化阶段，双方你来我往，场面激烈而胶着。

“东辉体校的中场显然有些疲惫，试图通过后场长传来制造进攻机会，但意图太过明显。

花园中学的防线稳住阵脚，成功卡位，迅速转守为攻。

花园中学的前锋回撤接球，灵活地将球分给了高速插上的队友，紧接着队友一记怒射----球进啦！” 精彩的进球瞬间引爆了全场，看台上一阵热烈的掌声和尖叫声随之响起。

有人为进球欢呼，有人却在

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