笔下文学

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第40章(1/3)

星期一的上午，阳光明媚，白云飘飘，天蓝的像是蓝宝石。

早晨的温度不冷不热，很舒服。

言竹竹背着书包，在言桉和祁延的注视下，跟着温柔的女老师，走进了幼儿园。

这里是市里最好的私立幼儿园，环境，师资力量，条件各方面都是顶尖。

因此幼儿园的学生，一个个家里有权有势。

言桉这是有史以来第一次把孩子交给别人，而且一送就是一天。

如果在修仙世界，把孩子送到族里长老那学灵术的话，她不会这么担心。

可这是现代社会，这是人类创办的学堂。

言桉没上过，不知道里面会教什么。

她不知道孩子能不能适应，人类的小朋友会不会欺负他，他山竹的身份，会不会暴露…… 担心的事情太多了，一件一件的，接涌而至。

言桉本来还没觉得有什么，可现在站在装修可爱的幼儿园门口，看着竹竹背着书包的小小背影，不知不觉这些担忧就冒了出来。

戴着口罩和帽子的祁延站在一旁，心里自然也有些放不下。

不过他对言竹竹这个孩子向来有很多信心。

截至目前，和上幼儿园比起来，他最担心的还是竹竹的心理问题。

相处的时候，这孩子看着并没有什么问题。

可是网上的聊天，给他的感觉实在太过怪异。

也不知道在幼儿园里，会不会触发什么。

但这些担忧，并不足以让孩子辍学。

再看看吧，如果真有问题，刚好证实了他的猜测。

这样也能送去治疗，彻底想办法根治。

正这么想着的时候，旁边的言桉挪了过来，犹豫着道：“祁延，要不就别让竹竹上幼儿园了……” 这人类学校，她寻思着也不教灵术啊，对人类的孩子有用，对它们这些植物没什么用吧？ 修仙世界的孩子，要么送族里学堂，聪明的可以往那些鼎鼎有名的修仙门派里送，更有一些自己家长教的。

现在这世界，懂灵术的也就她和梁白羽了。

可惜灵力缺乏，懂也没用。

她身为铜钱草，还能用钱催生灵力，动用灵术。

但这仅限于她自己可以使用，其他人都不行的。

所以懂不懂，好像已经没有区别。

那干脆，就别送了？ 因为她真的很担心，一旦山竹精的身份暴露，这个世界还有他们的容身之所吗？ 祁延闻言皱起了眉，非常不认同，语气便沉了下去，听得人心里发颤：“孩子必须上学。

” 言桉的心抖了一下，语气一停，就不敢往下说了。

祁延这个人，有些时候真的很可怕，特别是生气的时候。

她总能从生气的他身上，隐隐约约捕捉到一种以前在修仙世界从大人物身上感觉到的气息。

这种畏惧来自于实力的碾压。

但奇怪的是，这祁延不就是个普通人吗？她一个株活了两百年的铜钱草，为什么会下意识怕他？ “先上车。

”此处送孩子的家长来来往往，虽然没认出他，但到底也不是个说话的地方。

祁延留下三个字，低着头往车上走。

言桉三步一回头，言竹竹已经彻底没了踪影，进幼儿园里去了。

而旁边，都是送孩子上幼儿园的人，有爸爸，有妈妈，更有爷爷奶奶或者保姆之流。

唯一相同的是，孩子们都差不多年纪，一个个聚集在一起，大多数脸上都带着朝气蓬勃的笑意。

她犹疑了一下，心想既然孩子们大多数是笑着的，那人类的学校应该还好的吧？ 言桉一边想着，一边爬上了车。

车门被关，外头的吵闹被隔绝，里头的说话声也传不出去。

祁延摘下口罩和帽子：“言桉，竹竹这个年纪，可以上幼儿园了。

孩子一开始上学，家长都会担心，但这不能成为不让孩子上学的理由。

” 言桉看了看他，瘫在椅子上没说话。

她能说什么呢？难道要她说她最担心的是，你孩子听课听着听着，就成山竹了吗？ 然后周围那些小娃娃一拥而上，把山竹给吃了？ 她咬着自己的手指头，任由思绪放飞。

但到底也没再提不让竹竹上学的事情，刚刚在门口看到了，确实好多小孩子都在上学。

她想让竹竹去试一试人类的学校，看看怎么样。

如果不行，那就不上，祁延再凶都没有。

而且竹竹这孩子也不一定会出事，他看起来比两个哥哥稳重小心多了。

檬檬和酷酷，很有可能自己露馅了都不知道，还好这两孩子没去上学，今天在家结界里好好待着呢。

这样她至少也放心了一些。

幼儿园里，言竹竹确实没出什么问题。

他不太说话，但五官精致，小小年纪就看出了基因的优势，比周围的小宝宝们要亮眼，再加上身高比同龄人高一截，更是没人敢欺负的存在。

小孩子心思向来单纯，谁长得好看就喜欢谁。

言竹竹这个插班生，毫无例外获得了很多小朋友的喜爱。

他们内心都在想着：哇，这个小朋友长得好好看啊，就是不太说话，有点凶。

因此这些幼儿园小班的小豆丁们，只敢用眼睛看着，都不敢去搭讪。

还是老师把言竹竹叫起来，介绍自己的时候，他们才知道这个新来的小朋友叫竹竹。

坐在竹竹旁边的是一个绑着羊角辫的小女孩，看着言竹竹空空荡荡的桌面，递过去一只铅笔：“竹竹，你有铅笔吗？没有我借你。

” 言竹竹看了她一眼，拉开书包，把祁延让人给准备的文具拿了出来，道：“我有。

” 小女孩愣愣的，把铅笔拿了回去。

言竹竹想了想，又道：“谢谢。

” 小女孩一下子就笑了：“不用谢。

” 然后便开始上课，一众小豆丁们跟着老师念字认字，读诗歌，童音稚嫩可爱。

言竹竹差不多晚了一个月来上课，也很自然的就跟上了进度。

老师课堂上会抽小朋友回答问题，回答对了就送小苹果贴纸。

这些孩子为了苹果贴纸，都很积极主动的举手。

可言竹竹，两节课下来，都不举手。

后边胖胖的小男生忍了两节课，终于忍不住了，用笔轻轻戳了戳言竹竹的后

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