笔下文学

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第61章 拼命想x1(1/3)

这回的月考礼包让程少爷万分满意，不仅顺利进了一班不说，还附赠了一个同桌福利。

他心情好，故而转去一班的第一天，难得起了个早床，踩着点进班上课，没有迟到。

……虽说忘了带书。

他刚进学校其实被分去了六班，后来随着月考成绩也辗转了不少班级，每次搬书搬板凳他嫌麻烦，就索性没有把书放在抽屉里。

反正他课上的也少，每次只有和阮音书一起在图书室外搞学习才能用得上，所以书都是随手拿，偶尔她也会提前说好第二天要用的书。

阮音书看他两手空空地来，拿着牛奶盒惊诧：“你怎么没带书？” 程迟：“忘了。

” 她缩了缩脖子，然后把自己的书往中间扯了扯，说：“那你看我的吧。

” 女孩儿的课本笔迹工整，荧光笔勾勒的知识点简洁明了，根据不同的重点内容，笔还换了不同的颜色。

程迟看了一眼，感觉两个人的差距好像确实有点大。

他是不会做什么笔记的，要在书上动笔那肯定也是涂鸦，比如给只有头的苏轼画个头盔，给半个身子的李白画双鞋，给牛顿用红笔加个腮红什么的。

除了书刚发下来的时候，他是个有书的人之外，平时上课也用不…… 哦，他本身也不上课。

阮音书的书脊卡在两张桌子的缝隙中间，为了看清书上的字，她往他这边挪了一下。

程迟也挪过去了一点。

闻到她身上近有似无的香草味儿的时候，程少爷做了一个决定。

挺好，以后就不带书了吧。

早读完了之后，数学老师兼班主任风风火火地站上讲台。

他先是巡视一圈，然后满意地点点头。

“新分班完了，很多又都是熟面孔啊。

我也很高兴原来的同学大多数都留在了一班，这是我们奋斗的一个证明。

” “马上第一轮复习就要结束了，第二轮复习和高三也要到了，”男人清清嗓子，“为了稳定大家的学习状况，明年我们就不实行月考分教室了啊，也就是说，直到毕业，你们都一直在一班。

” 一阵庆幸和惊喜的欢呼声渐次涌出。

“从现在开始，大家就是一个班的了，在仅剩的一年中，希望大家相互扶持，风雨同舟，共同进步，一起打一场漂亮的仗！” 满座掌声中，程迟简直有种一年的彩票全让自己兑完了的感觉。

这次月考超常发挥，被副校长保进一班，跟阮音书同桌，并且……从今天开始，以后就不分班了？ 程迟琢磨着，这样为时一年的撞大运礼包，他怎么着也得庆祝一下。

眼见一切都稳了，形势挺好，下午他就翘课出去打了几局游戏。

就连阮音书都发现程迟这阵子玩心又起，但想着前段时间他为了准备月考，的确崩得有些紧，现在想放松一会倒也正常。

就这么少年游了两周，秉持着“及时行乐”为人生目标的程少爷玩儿得挺爽，甚至在外头逛的时候还买了一个电话手表。

他又恢复了以前的作息，中午的时候进了班。

那时候阮音书正在低头翻译文言文，正满脑子文绉绉“之乎者也”，刚落下一个句号，有个东西就掉在了她桌上。

程迟嚼着口香糖，清橘混着柠檬香气乱滚。

“给你的。

” 阮音书皱着眉，拎起手表一看，有点眼熟—— 再仔细一想，这应该是自己在电视上看过广告的，儿童电话手表。

“……” 什么啊。

“给我这个干嘛？这不是小朋友用的吗？”她鹿眼水亮，缀着细细的光。

程迟抬眉：“你不就是小朋友吗？” 阮音书：？？ 他坐下，终于开始好好说话，“这个方便你跟我联络，可以发消息打电话之类，不然的话太难沟通了。

” 阮音书心有惴惴：“可学校不是不让用电子设备吗？” “这就是个手表的样子，谁还真的去查，你平时放抽屉里就行了，不会有问题的。

”程迟非常有经验，“我又不是时时刻刻跟你聊天，只是偶尔找你的时候会用到。

” 以前在学校里找她纯粹就是看缘分和运气，她的行踪在稳定中透露着不确定，他偶尔也会落空。

但是给她买了手表之后，要找她时就能提前确认一下她现在在哪，也不会白跑一趟了。

都怪这个垃圾学校，搞得人都快回归原始了。

阮音书想了会，也觉得自己和他是需要一个媒介来沟通，所以点了头。

她答应之后，程迟就把手表拿到一边去调试了。

下午第一节课铃响，又到了班主任的数学课。

程迟仍在专心致志调自己手里的表，班上的诸位刚睡醒午觉，这会还是睁不开眼昏昏欲睡的状态。

一轮复习结束，很显然，就算是铁人也快吃不消，到了倦怠期。

男人扶了扶自己的眼睛，又敲了两下讲台，示意灌点冷风让大家清醒些。

“靠窗的同学把窗户开一下啊，通通气，把上节课没讲完的卷子拿出来，我要讲卷子了。

” 好些人动作缓慢地拿出卷子，虽然没睡，但耷拉着的眼皮昭示出深深的疲惫。

男人咳嗽一声，觉得是时候整顿一下了。

“算了，先不讲卷子了，大家拿张纸出来吧。

” 底下一阵窸窸窣窣，阮音书撕了两张纸，也没明白班主任想干什么。

“知道大家学习辛苦，最近作业也很多，但是苦也就苦这一年了，再坚持一下。

” “我们为了激发大家的学习热情，也商量了一下，决定实行分小组制。

” “大家先在纸上写，你最想和谁相互督促。

只能写一个名字啊。

” 班主任话没说全，大家还是一头雾水，但依稀知道要在纸上写一个名字。

全体写完之后，纸条收了上去，课代表在一边记录票，班主任则继续道。

“我确实感觉到，大家在没有分班的压力之后，要放松了一些。

” “所以我决定重新分一次座位，并且每两个月考一次试，根据成绩开始流动换座位。

” 这下阮音书明白了，既然学校不做大班级的调整，那老师施加压力，就只能在一班内部做调整了。

“但是这次并不是纯按成绩分啊，大家也不要太紧张。

我们这次这样，举个例子啊，”班主任随手一指，“比如阮音书和程迟相互写了对方，那么就把他们分成同桌，同桌必须相互督促，但假如，假如程迟他成绩掉的比较厉害——” “那么对不起，我就会把程迟调给别人，然后把想和阮音书同桌的人，调到阮音书旁边。

” 这么通俗的一解释，大家都明白了。

这不就是采取调换同桌的奖惩模式吗。

能写在纸条上的，要么是和自己关系好的，要么是自己有好感想借此接近的人，所以念完票之后，不

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