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道:“宿主不用担心这个,不管藏得多深,按照你的身体数据肯定没问题哒!” 祂的发言让林逐深深地感受到什么叫做‘因为不够变态而跟这个世界格格不入’。
在原世界中,他不是没有接触过生理知识科普,但当下的教育环境注定了这种科普是含蓄而内敛的。
除此之外,他也看过那种片子,只是看过两三次后就觉得索然无味了。
只不过是两具肉|体交缠运动罢了。
彼此没有爱,只是性。
林逐发自内心地觉得:看过了也就那样,闲着没事干还不如多刷两套题。
眼下,虽然这个书中世界跟他的原世界结构相似,但多出了ABO这一设定,直接给整个社会蒙上了一层动物性的野蛮色彩。
每个月固定的发情期,易感期,需要人们通过舔咬或性行为来疏解,最不济也是靠抑制剂应付。
这也就导致了生活在ABO社会中的人们,对人体生理与亲密行为的认知十分普及深入,也更加直白外放。
再加上,高中时期横跨了少年16-18岁的三年青春期,或早或晚,学生们会在成年之际会经历二次分化,性征将完全发育成熟…… 因此,在生物课本上详细科普标记、受孕、与分娩方面的知识,也成了相当重要且合理的事情。
林逐理解、林逐接受、但林逐感到困惑。
男人怀孕生子,在他的概念里是绝不可能的事情。
但在ABO世界中却变成了默认的常识性客观事实。
他不可避免地想到了严若筠。
只是脑海中刚浮现男人的身影,班主任就恰好踩着高跟鞋从教室前门走进来,打断了他的思绪, “同学们,该上课了。
” 班主任是个三十来岁的女性,抱着一摞外语教材站在多媒体讲台后面,刚抬眼,视线就被底下那颗扎眼的金色脑袋吸引了过去,一下子忘了自己接下来要说什么。
“……林逐?” 她对这个常年不出现,只见过几面的学生印象很深高一入学时分配在普通班,只是没几个月就跟班里几个同学闹了矛盾,很快便转到了出国预科班里。
这两三年一直处于半请假半旷课状态,很少见到人。
随着这声‘林逐’,班里所有人齐刷刷地转头看向林逐。
他同桌为了摸鱼看小说,选的座位是靠墙最后一排,因此林逐一瞬间就看清了所有同学的脸,以及众人陌生又好奇的目光。
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