笔下文学

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第14章 阴间操作(2/3)

了。

二十分钟后，教室办公室。

郝可看完了手工课的录像，面色凝重，双手撑在桌上，作沉思状。

“怎么样，是不是一言难尽？”张老师有种把烦心事儿甩到了别人身上的幸灾乐祸感，他笑眯眯地瞅着郝可，“你们班的学生，可都是建模大师啊。

” 什么洛杉矶别墅，澳洲牧场，日本花园。

什么CAD建模，天然树脂板材，ABS卡纸。

一看就不是小孩做的！ 甚至非专业出身的人也做不出来这种拿出去能卖上千块的东西！ 精确到厕所马桶加热按钮的微缩模型，每一个都那么精致，那么漂亮，可见家长们是铆足了劲儿找专业人员来展示自己家多么有钱，想也知道这次家庭作业对于亲子交流毫无促进作用。

郝可叹了口气，指着屏幕左上角的一个比别的房子都大一号的模型：“这又是谁做的？” 那个大一号的模型，正是粉色城堡。

张老师苦笑了一声：“说也奇怪，这好像是唯一一个符合要求的家庭作业……它确实是用环保材质的纸壳做的……” “那也太过分了吧，谁家里住在迪士尼啊，这不是把老师当傻子耍么。

”郝可气愤道。

“……”膝盖中枪的张老师默默捂住了伤口。

“张老师，你打算怎么评分？”郝可正色问道。

“我来找你就是商量这件事。

”张老师也摆正了态度，“我打算一一让他们重做。

” 郝可稍微思索了一下：“可以。

” “但是让他们重做，不代表他们就能做出符合我们期望的作品，因为，郝老师，你也知道，那些家长，他们……很有钱。

”张老师顿了顿。

他们有钱，他们的时间很值钱，他们相信金钱万能。

这个时候，自己动手，和自己孩子一起用破纸壳子做一做家里的模型，很大几率是浪费了值钱的时间，做出一坨不值钱的破烂。

性价比极低，不是聪明人会干的事儿。

“让我想想……”郝可领会到了张老师的意思，“我们现在去一下手工课教室，让我看看那些模型。

” * 张老师带着郝可进入手工课教室，一进教室，那座夸张的粉色城堡就吸引住人的注意力，以至于旁边的花园洋房模型黯然失色。

不知道为啥，郝可竟然有点想笑。

他从1号高采菲的模型开始看，一直看到14号凌思睿。

每个模型的屋顶上都绑着一个名牌，有些同学甚至交了七八个模型，恨不能昭告天下他家房产特别多。

“我知道问题出在哪里了。

”郝可站住脚，“我们的题目太空泛了，没有扣住问题的实质。

” “哦？”张老师提起兴趣，“郝老师有何高论？” “问题的实质是，家庭，而这些，只是房子。

”郝可一手抱臂，一手撑着太阳穴，他的目光扫过陈列台上的建筑模型，“我们应当限定一个范围，孩子和爸爸妈妈一起活动的场所，是厨房，是客厅，还是书房、活动室，甚至花园都无所谓。

只做这一个空间：你和爸爸妈妈共处时间最长的地方。

” 张老师恍然大悟，一拍巴掌：“对啊，好主意！” “做一个房间，加上家具，涂色或彩纸布景，”郝可拿起手机，对着备忘录录音，“还有……人物的立牌，爸爸和我，或是妈妈和我，有些孩子是单亲家庭，不能把要求定得太死，就定成家人和我吧。

” 张老师连连点头：“可以可以。

” 郝可的目光落在粉色城堡

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