笔下文学

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第20章(1/2)

“师尊，你说修仙的道，到底是什么啊？据说每个人都要找到自己的道？”白露一直知道东方的概念对自己来说比较抽象，他害怕地说，“你不会说‘不可说’吧” 他感觉印象里总有大师角色这么说。

霍雪相不解，他作为师父，怎会拒绝回答弟子：“何出此言？” 白露嘀嘀咕咕：“反正就是有人这么说。

” 霍雪相摇头，启蒙阶段怎么可能这样说 “首先你需要知道，修行分为心与境，境，便是指灵力的炼化，将其归为己用。

这是实实在在的东西，你能调动多少，便是多少。

心则是心性，你对自身的认识，对一切认识。

”霍雪相未遇到过这样的问题，但他尽量为白露解释，用浅显的表达方式。

原来做人老师，是这样需要随机应变的事，比起自己的修炼都要复杂多了。

“心与境，乃是相辅相成，无心之境不自起，反之亦然。

而所谓的道，就在心与境之间，一切谐和了，也就找到了道。

” 前面还好，心和境分别的概念，说到后面白露又抓瞎了。

白露坐得已是累了，往前一伏，趁机休息一下。

这么一来身体便矮下去不少，仰脸望霍雪相叫苦道：“师尊，好难” “不必急，这是要你在修炼过程中慢慢体会的。

”霍雪相察觉到白露的姿态，难怪刚入门旁观试炼时，有人错认他为妖修。

霍雪相回神，抬手饮尽茶水，念道：“所谓大方无隅，大器免成，大音希声，大象无形。

” 这就又来玄的了。

白露低声重复了两句，忽而想起来自己似乎听过这句话，但那是在孩提时候了，听母亲给他念些华夏经典。

但他好像未曾探寻深意，全然东方式的哲学。

听过、知道，乃至记诵，和完全理解是两码事。

霍雪相对沉思的白露道：“你可再行领悟，我交予你课后作业，学一些诗词，或许有帮助。

” 他又看向求索，下了一道命令，“求索，监看。

” 新命令录入，求索点头：“是。

” “古诗，那我会一些。

”白露坐直了念道，“千山动荡无端寒，小梅无锋恃雪狂！” 趁机捧一下导师，人情世故他懂的！ 面对白露直白的夸赞，霍雪相僵了一下，无奈道：“这不是古诗。

” “都是诗嘛。

”师尊还有自己别人帮他吹嘘的诗，放在现代就像有人在网上发小作文夸夸吧。

白露：我也想要我也想要，谁给魔尊写写。

“对了，师尊，这是什么呀，上面写的也是古诗吗？”

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