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教务系统跳出几个请假消息。
有胃痛的,有感冒的,还有“周末回了老家结果记错时间没赶上高铁所以回不来”的。
这都正常,至少还有个理由,甚至有只留下一句“老师,我有事不能来上课”的。
有事是什么事?连编个像样理由的工夫都不想花吗? 看到消息的一瞬间,孟初心里窜出一股无名火,不过也只是一瞬,很快被他压了下去。
压抑情绪,他是熟练工了。
望着参差不齐的脑袋,他充满了悔恨。
开学的时候故作洒脱,觉得大学生是成年人了,该对自己的学习负责,不来就算了。
老师挖空心思抓逃课,老师还累得慌呢。
真是失策。
自己不是大师,追求什么“大师风范”?现在要立规矩也晚了。
看人家马哲的老师,变着花样查出勤,学生来得就齐。
当然,作为科研序列的老师,对于出勤率,他也没那么在意,只要那个人不来…… 这个想法刚闪过脑海,一个中年男人从门口走了进来。
孟初闭上了眼睛。
早上煮饺子露馅的时候就该猜到,今天就是诸事不宜! 想到这儿,他忽然冒出一种异样感:他好像因为什么事,查过今天的黄历,是个好日子呀。
男人的目光在他身上打了几转,那惊讶的神情,和院长在电梯里见到他时如出一辙他完美融进了学生堆里,实在不像个教授。
确定自己没找错人后,对方上来打招呼。
“孟老师,”男人带着礼貌的微笑,“我是教学督导,想来听听你的课。
” 倒霉透顶!督导一学期就出现几次,偏偏在缺勤率最高的时候来! 果然,男人朝教室扫了一眼,又看了看手中的听课记录,露出疑惑的目光:“孟老师,这个班人数不太对吧。
” 孟初挤出尴尬的微笑,正想替学生找理由主课忙呀,竞赛累呀,有几个去国奖答辩呀上课铃响了。
督导冲他点了点头,坐到教室最后一排。
因为最后一排早被坐满了,一个学生不得不腾出位子,坐到前排。
孟初吞咽了一下,开始上课。
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