笔下文学

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第 32 节(2/3)

是他的声音。

当他的声音从耳机里传来时，有一种意想不到的磁力，使班上过半的女孩着了迷，都爱缠着他问问题，就为了多从耳机里听他的声音。

CAROL听力不错，很快就引起了董老师的注意。

有一次，听了一篇短文，董老师开始问问题。

问到CAROL的时候，她答不上来，因为她刚才没注意听，于是她说了一声“SORRY”。

未曾想，那个答案恰好就是“SORRY”，所以董老师照例很赞赏地说：“VERYGOOD！”。

班上有些学生就笑了起来，董老师搞了半天都没明白大家在笑什么。

下了课，董老师专门让CAROL留一下，问她刚才大家笑什么。

CAROL把实情告诉了他，他也很开心地笑了，说：“主要是对你印象太好了。

”两人四目对望，似乎传了不少情。

董老师开始邀请CAROL周末一起去公园的英语角练听力口语，CAROL也没拒绝，甚至有一种自豪感，因为她知道班上还有不少女孩巴望着董老师来邀请她们去英语角。

身为老师，站在讲台上，知道一些学生不知道的东西，掌握着给学生打分的权力，是很容易成为学生讨好爱慕的对象的。

一来二去，两人的来往越来越频繁，不知怎么地，就有了拉手拥抱的关系。

CAROL不知道自己到底爱不爱这位董老师，她觉得她是爱的，跟他在一起的时候她也是开心的。

但不跟他在一起的时候，她也不觉得痛苦。

那时她还不知道真正相爱的人，分开见不到的时候是会痛苦的，所以以为自己是爱他的。

董老师开始邀请她去他的宿舍玩，本来她没想到要很快跟他有性关系的，她虽然不是个老封建，一定要把处女的贞操保持到结婚那天，但她也不愿意随随便便就把处女的贞操丢掉了，最主要的是她还没有感到这种冲动。

结果董老师也有里面郑平那样的毛病，就是冲动几次还不能如愿的话，他那话儿就会疼痛起来，所以每次CAROL告辞的时候，董老师都是疼得站不起身来送她。

她看他那样痛苦，而且他说都是为了她，她不禁感到一种骄傲和自豪。

你看，我就这样坐在这里，或者碰碰他，就可以让他那玩意起立致敬，一站再站，一直站到他疼痛为止。

看他那样痛苦不堪，她也动了恻隐之心，再加上一点好奇，终于有一天，她答应了他的要求，晚上没有回到宿舍里去。

他手忙脚乱地把她拉向床边，手忙脚乱地脱她的衣服，他是那样手忙脚乱，使得她头脑异常冷静，好像本来属于她的那一点慌乱都被他征用了一样，他一个人慌乱着两个人的慌乱，她只好一个人镇静着两个人的镇静。

忙乱之中他爬到她身上，把他那早已血脉膨胀的小弟弟对着她那地方就是一阵乱冲乱突，然后她听见他慌慌张张地问：“进去了没有？进去了没有？” 她有点哭笑不得，这是不是太滑稽了？进去没进去你自己不知道？还用问我

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