笔下文学

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第378章(2/2)

的视频，明崽还抄扫帚打。

” “嗯……这有点胜之不武了，再怎么说对方也较弱，拿棍欺负人了，回去这点得说说他。

”宿爸爸念叨了几句，又转头看马老师:“对吧马老师，这打架过招得堂堂正正，对方都没拿棍子，咱们怎么能拿？” 宿黎给了马老师续了杯。

马老师想静静。

宿爸爸的教育理论确实是非常先进，思想也很是开明，甚至还能引经据典来举例论证，上至古人巨著，下至教育界最新期刊，他每一句都说得非常对，也能开阔马老师教育学生的思路。

可教育理论一旦落在他儿子身上就歪得出版社都不认，一套说下来，马老师从掌握话题主动权到被动听着宿爸爸阔谈宿明。

马老师很慌张，为什么这个人每句话都很有道理，但放在宿明身上每一句话都很没道理。

一套理论说下来，也就一个核心问题，在这个人眼里，他儿子能以一敌百，赤手空拳对付持刀歹徒，这也太特么离谱了! 宿爸爸:“下次遇到这个问题，您放心，他收拾完人会送派出所的，我家孩子根正苗红，坏人最后还是要交给法律来制裁。

” 马老师:“……宿明同学，来京大学计算机屈才了。

” 宿爸爸笑道:“孩子自小崇拜他哥，那是他的梦想，我们这些做家长的自然要双手支持。

” 宿郁道:“可不是嘛？七八岁就跟在黎崽后面玩电脑，他说等学腻了打算转土木学建设呢。

” 马老师:“……” 最后还是下课的宿明匆匆跑来领人，他到办公室的时候，宿爸爸还在跟马老师讨论教育问题。

向来精明的马老师被说得一愣愣的，满脸菜色，见到宿明站起来都有点虚浮。

宿明诚挚地给马老师认错，最后道别时，马老师迫不及待地把这一家四口送走。

临走前，他还听到这家人讨论着。

譬如体育教研室的宿老师主动问弟弟:“为什么主动揍人？” 宿明小声回答:“我那天漫展回来没换衣服，他当我面调戏我。

” 宿郁道:“哦，那确实该揍，咱们男孩子不能吃亏。

” 又譬如那个被数多教授捧在掌心里的天才学生十分平静的问弟弟:“你为什么要拿扫帚，上次去我实验室不是拿了很多东西吗？” 宿明漫不经心道:“哦，不是怕脏手吗？” 而且他哥送的东西他可宝贝着呢，哪能拿出来对付流氓？ 宿黎一脸果然如此，又道:“明天到我那拿手套，不脏手。

上次给惊鹤做的，还有剩。

” 宿明又道:“能做成超人手套那种吗？就平时是透明的……” 宿黎手揣着衣兜，面前的工作证随着走动晃了晃，“可以，这个不难做。

” 马老师一脸恍惚地站在门口，听着两位计院的天才学生，边走边讨论怎么还原动画片里的超人手套。

最后声音远了，马老师扶着门，扭头问同事:“李老师，你那有止痛药吗，我这头有点疼，可能是昨天熬夜了……” 作者有话要说:明崽:我一般不出手，出手也不脏手。

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