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“这个啊,我记不太清楚。
我问问其他老师好了,当时的那些老师大都还留名校里。
” “拜托你了,多谢帮忙。
” 刀根老师拿出电子记事簿,输入待办事项。
接着我提出第二个问题:关于野野口修和日高邦彦的关系,她是否得知二一 “对喔,那时你己经离开学校了。
” “那时是什么时候” “日高邦彦得到某新人奖的时候。
” “那后来怎样我连重要的文学大奖都很少去注意。
” “我也是,平常我根本不知有这么个新人奖存在。
不过,那时很不一样,野里老师特地把发表新人奖的杂志带来学校,让大家轮流翻阅。
他说这个人是我的同到学,兴奋得不得了。
” 这件事我没有印象,应该是我离职后才发生的。
“这么说那时野野口老师和日高邦彦就有来往啰” “我不太记得,不过我想那时应该还没有吧可能是过了一段时间之后,他们俩才再度碰面的。
” “您说过了一段时间之后,是指两、三年以后吗” “应该是吧。
” 这与野野口修自己所说,是在七年前拜访日高邦彦,而重新展开交往的说法不谋而合。
“对于日高邦彦,野野口老师怎么说” “怎么说是什么意思” “什么都行,不管是对他的人品或是对他的作品。
” “我不记得他对日高本人说过些什么,倒是对于作品的部分比较常批评。
” “你是说他不太欣赏他的作品吧他都是怎么说的” “细节我忘记了,不过大体都是相同的意思,什么曲解文学的含意啦、不会描写人性啦、俗不可耐之类的,就是这样。
” 我心想这和野野口修本人的说法倒是大相庭径。
他还说自己抄写这种作品,将它当成学习的范本 “即使瞧不起,他还是读了日高邦彦的书,甚至跑去找他” “话是没错,或许那是出于一种文人相轻的心理。
” “什么意思” “野野口老师也是一心想成为作家,看到童年的故友超越自己,难免会觉得心慌。
可是他又不能当作没这回事,所以还是读了对方的书,这样他才有资格说那壳么东西、自己写的要比它有趣多了。
” ――这也不无可能。
“日高邦彦因死火获得文学大奖的时候,野野口老师的表现怎样” “我很想说他嫉妒得快要发狂,不过看来好像不是这样。
相反地,他还到处炫耀呢。
” ――这句话本身可以做出各种解释。
虽然没有查出与野野口修交往的女性是谁,不过这番谈话依然颇具参考价值,向刀根老师道谢。
确认案情的调查工作告一段落后,刀根老
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