笔下文学

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第5章(2/2)

wearegonnalearnhowtoaskfordirectionsandhowtogivedirections.” 随后，她自行解释道：“亲爱的同学们，今天呢，老师要带着大家一起学习怎么问路，怎么给别人指路。

我们的故事背景发生在公园。

我先来教大家几个句型，我们跟着录音机，把这篇课文读完。

我会在每一个大组里……选一对同桌，让他们来给全班同学展示。

你们上课别打瞌睡啊，都给我认真听讲。

” 郑老师抓起粉笔，在黑板上写出句型。

整篇课文共有八个常考单词，四个常备句型。

班上大多数同学都在聚精会神地听课。

江逾白心不在焉，林知夏看向了窗外。

她发现一只麻雀栖在枝头蹦蹦跳跳。

槐树开花了，花期未谢，麻雀奔走在花瓣和树叶的缝隙之间。

她不禁暗想，麻雀、槐树、和我眼中所见的世界，究竟有什么不一样呢？ 林知夏心想：是的，我知道，我眼中所见的世界，并非这个世界的本来样貌我的双眼只能辨认有限的颜色，我的嗅觉细胞甚至远不如老鼠，我的耳朵听不见次声波和超声波。

但是，那些东西都是客观存在的。

在这广袤无垠的宇宙之中，我的意识…… 她歪过头，开始思考“意识”。

“你走神了。

”江逾白提醒她。

林知夏点头：“是的，我正在走神。

” 江逾白立刻问她：“你又在想什么？” 林知夏趴在桌子上，提议道：“你闭上眼睛，我就告诉你。

” 她年纪很小，嗓音稚嫩，双目水汪汪像只小兔子，睫毛浓密已在眼中落下阴影。

她的提议没有任何威慑力，江逾白竟然选择了顺从。

他在这一节英语课的课堂上闭眼，还听见林知夏慢慢悠悠地说：“你思考过自己从哪里来吗？当你闭上双眼，能不能感受到自己的本体？我经常在想，我是我，那我究竟是谁？这个问题，困扰了我很久呀，我不懂。

” 江逾白被她绕晕了。

他只能结结巴巴地说：“你……就是你，不一样的你。

” 他和林知夏讲了这么多话，果然引起了郑老师的注意。

郑老师用一条毛巾擦拭双手。

她十指的指甲都涂成了靓丽的粉红色。

她伸出一根手指，朝向了江逾白：“哦？这位同学，你是我们班新来的转校生吧。

正好，你和你同桌都上来，给我们大家演示怎么在公园里问路。

我看到你刚才有点困了，是吧？” 没有。

江逾白没有犯困。

此刻的他，比任何时候都更清醒。

因为，他的主场来了。

他稳稳当当站起身，走在前方，接受全班同学的注目礼。

林知夏跟在江逾白的背后，敏锐地察觉到江逾白来意不善。

因为他回头看了她两次，比战场上的士兵盯梢还紧张，生怕她临阵脱逃一样。

林知夏搞不清楚状况，还以为江逾白不太会说英语，盼着她能为他救场。

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