笔下文学

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第3章(2/2)

我养母觉得能供我一口吃已经是开恩，怎么会出钱让我去读书。

她只催促着辛有有赶紧起床干活，而辛有有在这种日复一日的折磨里，早就变得麻木，不知道自己还要读书，还要改变命运的事情。

主持人询问我，“辛奕女士当年也没有去读书吗？” “我读了。

” “怎么可能？”我的未婚夫质疑，“你那个养母根本不会给你出钱。

你别往自己脸上贴金了。

” 我回忆道，“我养母确实不想出钱，但我之前割猪草的时候，每次都给村支书家里也送一箩筐。

他找到我养母，说如果不送孩子去念书，家长要被扣工分。

” 从很小的时候，我就知道，不能跟自己的养母硬干，要借力打力。

观众里面有个小个子的女生忍不住对我说道，“我证明。

我就是农村读出来的，我舅舅是村支书，才让我读了书。

” 我对那个女生点点头，算是感谢她为我说话。

观众们看腻了每天的农家日常，终于，村支书接到了适龄儿童要去读书的指标，这才逼着我养母送辛有有去读书。

辛有有坐在教室里，潜意识似乎告诉她，必须读书才有出路！ 她下定决心要努力，可是养母家距离课堂有两个小时的脚程，她不得不早点起来。

这就导致了睡眠严重不足，总是在老师讲课的时候睡过去。

到了第一学期期末的时候，她语文、数学都没有及格。

观众里有人为她喊冤，“这种条件，换了谁，成绩都不会好。

” 主持人低头看了看自己的提词器，反驳道，“不会啊，我们查过，辛奕女士当年考试就是双百分。

” 主持人甚至展示出了我养母家里用来糊墙的奖状，都是学校颁发给我的。

我妈皱了皱眉，还是为辛有有找补，“她本来擅长的就是艺术，都是拜的名师，现在不过是没有找对路径。

” 小学的成绩不好，导致辛有有在初中时面临着更大的挑战。

尽管她努力地想要跟上课程的进度，但基础知识的薄弱和缺乏稳定的学习环境使她难以任何成绩。

我养母更是觉得女孩子读书无用，只会浪费家里的钱和粮食。

她允许辛有有读书，但要求不能影响回家干活。

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