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那我是有多心大。
[硝烟弥漫]:说说,哪儿学来的。
[知了]:我姐看的电视剧。
[知了]:有问题? [硝烟弥漫]:洛知予,你就是个小流氓。
“硝烟弥漫”撤回了一条消息。
[知了]:上课去了,下次再批到我的试卷,你就自己留着吧,别再给四班那老师了。
坏笑.jpg。
[硝烟弥漫]:…… 当天晚自习时,洛知予拿到了自己的生理课新教材,他写完了当天的作业,打算先预习一下生理课课本。
“作业写完了?”同桌井希明见他翻开了别的书,“看给你闲的。
” “写完了,预习一下明晚的课。
”班里很安静,洛知予说话也很小声,“应该没什么难的吧。
” “生理课有什么好预习的,这个考试人人都能过。
”井希明摘了眼镜,低头继续在草稿纸上算数学题,“你可以直接看练习题,你就知道有多简单了。
” 课本不算厚,分为两个部分,abo生理知识和校园学生相处常识,讲的知识很基础,很多知识点洛知予先前多少知道一些,像信息素的隐藏,AO之间不能互借衣服,发情期的应对,临时标记和最终标记的区别,他都知道。
洛知予自认为算不上学霸,但这些理论知识,他还是清楚得很。
所以,洛知予直接翻到了最后的习题部分,试着做了下判断题 练习册第二部分?情景判断题 请结合本课程学到的知识,判断以下行为的对错,在括号里打勾或打叉。
1、小红同学是个未被标记的omega,小蓝是个alpha,小红和小蓝只是同学,小红动不动就和小蓝勾肩搭背,目的是表达自己当时的友好。
(√) 2、小蓝同学今日心情不好,小红为了安慰小蓝,摸了摸小蓝的头后,给了小蓝一个大大的拥抱。
(√) 3、小蓝同学亲手给小红喂吃的,小红接受了投喂,并心满意足地期待下一次投喂。
(√) 4、小红同学的校服丢了,小红为了不被扣学分,借了小蓝的,机智地保护了自己的评优分。
(√) 5、小红同学觉得小蓝的信息素很好闻,所以多次当着小蓝的面夸了他的信息素。
(√) 6、小蓝同学执勤的时候,发现小红违反校规,不顾小红的求情,狠狠地扣了小红的学分。
(×) 7、小蓝同学是个alpha,某天他发现小红的衣服没有穿整齐,顺手帮小红整理了衣服。
(√) 没什么难度,题目立足于日常生活,仅凭常识就可以判断,洛知予选了前几题,翻开课本附带的答案册,核对了一下答案。
全错。
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