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很快学习委员也给大家下发通知了,周四的劳技课上午做木工设计,下午烹饪。
他们连美术课都没有,音乐课又很死板,乍然来这么一天有趣的课程,大家都很兴奋。
周四上午的木工设计在科技楼顶层的劳技教室进行。
教室很大,有十来张长条形的操作台,还有很多奇奇怪怪的工具。
大家分组站在操作台前听课。
老师讲解了一些切割技巧,支撑原理,还有仪器设备的正确使用方法,然后让大家分组做出一个木工设计作品,作为这一门课程的评分依据。
分组基本都是按座位来划分的,十来个人一组。
林软他们这组的主心骨不消多说,自然是周漾。
见到整整齐齐的木头木板,还有各类打孔切割仪器,大家很快就玩开了,哪管做什么作品,反正又不是组长。
林软一开始也觉得有意思,拿着一块薄木板在不停钻孔。
回头看,发现只有周漾站在操作台前画图,她又走了回去。
周漾是一位灵魂画手,林软在一旁仔仔细细看了好一会儿,犹疑着问了句:“这是伞吗?” 周漾笔尖一顿,小段铅笔芯折在纸上。
过了好半晌他才回答:“桥。
” “……” 真是完全看不出来呢。
林软在周围转了转,又细声问:“有没有我能帮上忙的?” 周漾头也没抬:“你站远点。
” 林软老实的退后两步,等待周漾安排任务。
十秒,二十秒,三十秒。
林软好像明白了什么…… 上午的木工课,周漾一个人只花了四十分钟就做出一座像模像样的小桥,全组指着他的作品得分。
作为吃白饭的一员,林软有点不好意思。
中午在寝室休息,她一直在思考,下午烹饪课自己应该做点什么。
她在网上搜了几个简单易学的菜谱,去上课时,老师在前面说话,她站在操作台前,偷偷地戳了戳包菜,跃跃欲试。
老师倒是实诚,直接跟大家说,这节课就是让大家玩的,怎么做都好,就是要注意安全,不要浪费食材,不管做成什么鬼样
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