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21.数学题(1/3)

下雨了。

旁边的班主任褚林华还在旁边与她说着话，叶乔看着窗外缥缈的雨丝进入了一种放空的神游状态中，直到听见旁边的人用指节叩响桌面的声音她才蓦地回过神，随后小心翼翼地向褚林华投向乖巧的目光。

褚林华轻叹一口气，看着眼前怯生生的女孩子，并没有责怪的意思，因为性别、年龄、身份的差异，作为男教师的他在处理这些小女孩的问题总是要多做斟酌。

所幸面前的小孩看起来还是很乖巧，只是和所有学生一样，年纪小心思敏感跳脱容易注意力不集中，这大抵是因为他们处在一个无忧无虑的年龄段，对未来会有着无法认知的空白所以肆意而轻慢，而教育的意义便是引导他们用正确的颜色填补空白。

现在是高二第一学期的第一次月考之后，叶乔在这次考试中以0.5分的微妙差距考了全班第二，因为即将到来的家长会，成绩还并未公布，眼下叶乔也是一脸懵懂的乖巧，等待着谈话的继续进行。

而为什么说是“微妙差距”。

原因在于这次数学考试的最后一个大题，明明叶乔已经写对了开头的公式却又意外的把它划掉了，在旁边又重新写了一个完全错误的答案。

被她划掉的公式写得十分简洁，断字在第二段推理中间，看起来应该是写得很流畅的，为什么又突然改变了解题方式，转而用了另外一种解法。

收上来的草稿纸上面也没有叶乔对这一道题的起草推演。

这让褚林华有些不解，从而生出了一些猜测。

桌面展着叶乔的数学试卷，压在班主任兼数学老师褚林华的手掌之下，手腕的部分正好盖在叶乔划掉正确答案的那一段，叶乔偷偷瞄了一眼，察觉到褚林华带着审视意味的目光还落在自己身上，于是快速地收回目光，低眉垂首，手指掐着校服衣角，露出拘谨的模样，只是一双眼睛眼珠子瞅着鞋尖，在褚林华没办法注意的地方，转了转。

叶乔听见纸张抽动的声音，随后班主任将试卷递到她眼前，叶乔盯着上面红色的X和0，眉头蹙了蹙，面上隐约出现忐忑害怕的神情，这时候就如很多被叫进办公室的学生一样。

抓着衣角的手用力地揪了揪，叶乔抿着唇，低眉顺眼地看了看班主任又看

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