笔下文学

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第50章 学霸的世界(2/3)

至都没有看王思义，只同样用英语回答：“你想了解哪个国家的风土人情？” 发出来的口音流利纯正，丝毫没有以前那种生硬书面的感觉。

一时所有人都有些意外，不过一句简单的对话还不能代表什么，更让大家惊讶的是他说话的内容，他这该不会是让王思义点单的意思吧？ 王思义也愣了一下，微微眯了下眼，接着笑道：“那你就随便说说最容易找到参考资料的A国吧。

” 他这一说，同学们也都反应了过来，不就是旅游分享嘛，谢染虽然没钱出游度假，但是现在资讯那么发达，在网上找一些资料参考倒也不难，甚至还可以直接找英文版的，省去自己翻译写作的麻烦。

王思义确实是这么想的，他当然不会直接说游记不能参考网上的资料，但是谢染没有亲身经历过，他就有的是办法找他问题。

谢染根本没有考虑王思义的想法，闻言很自然地接道：“A国是一个联邦制国家，由数十个州郡和努丽岛等众多海外领土构成，经济、工业、文化都处于世界顶尖水平，但是各大州郡的优势项目各不相同，海外投资者进入A国需要对各州的优势产业进行详细了解考察，以经济大州约州为例……” 这个世界与谢染原世界很像，大概是一个发展稍微落后二十几年的平行世界，A国与他原世界的国家也是对应的，另外，原主的记忆中有A国的相关信息，虽然都只是网上能查看的新闻报道，且大部分是经济相关的，但以谢染的职业本能和信息处理能力轻而易举便能描绘出A国的产业模型，转述不过信手拈来。

他语调一如往常，吐字清晰，不疾不徐，就好像在发布会上介绍公司的产品，深入浅出，能够轻易让所有人明白他的表述。

随着他的讲述，教室里渐渐安静了下来，所有人都露出了惊讶的神色。

谢染的表达太流利了，前面他和王思义的两句对话还判断不出什么，此时长篇描述，才真正体现出他的口语变化。

他娓娓而谈，内容条理清晰，详略有序，讲述方法也不是学生写作常用的书面语，而是很日常化的表达，信手拈来，就好像随意在谈论着身边最平常不过的事情。

更让大家吃惊的是他的发音标准流畅，完全没有第二语言常有的那种生硬和口音，而且不是当前国际更流行更简单的A国发音，而是更老派经典的E国发音。

其实英文主要目的是用于交流，口音上并没有高低贵贱之分，但是E国作为英语发源地，至今仍保留着传统皇室和贵族，因而总是给人更加正宗优雅的感觉，只是在A国的文化冲击下，E国的口音反而没有那么普遍，目前华夏学生的主流发音也是更简单的A国发音。

而谢染的发音，却是非常标准的E国口音，怎么能不叫人惊讶。

就单这一段表述，谢染的口语水平无疑吊打全班，即使在启行的全英班，恐怕能达到这个流利程度的也不多。

王思义也是大感意外，甚至没控制住自己露出吃惊的神色来，他没想到不过短短一个暑假，谢染的口语水平就提高了这么多，这得花了多大的功夫专门去练习才能做到？ 不过如此一来，王思义也更加确定，谢染确实是从网上找了A国的资料做准备，谢染的这段介绍里基本集中在约州的经济情况，启行的学生出国度假，谁会把关注点放在国家经济上的呢，只能说，谢染到底还是见的世面少，找资料也只会挑着容易找的那些。

换作别的学生，不管分享的内容是什么，光凭这一段口语水平，也足够获得盛赞了，但王思义本意是想刁难一下谢染，谢染口语表现得越好，就越显得他的为难行径可笑。

尤其别的学生在听到谢染的分享后都对他投过来揶揄的眼神，更加让王思义恼羞成怒。

“嗯，分享做得很不错。

”王思义假装大度地轻咳两声，掩去自己的尴尬，然后不动声色地继续提问，“看来你对约州的经济情况了解得很清楚，那么你能说说，约州哪些地方最让你印象深刻吗？” 他问得自然，就好像对待启行的平常学生一样，但任谁都知道这根本不是一回事，因为启行学生出游是真的亲身经历，自然可以顺着老师的提问继续深入讲述下去。

谢染只是在网上找的资料，照本宣科地分享没问题，真要详细讲自己的感受，又怎么讲得出来。

谢染依然没有看王

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