笔下文学

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第405章 386 听墙角的皇帝(2/2)

者为学府“门人”，通两经以上者方为“弟子”。

国子学门人即享朝廷补助。

初入太学时为弟子，方享朝廷补助。

半个月时间，王荇对两所学府的建立、隶属、博士和助教的选任、学子的选拔与录用等等，几乎全了解了。

今天随夫子来国子学，没想到和司马南弟重逢，原来南弟的二叔在国子学担任助教。

张季鹰看出俩孩子都很激动，便让助教领他们去旁边的闲置书舍叙旧。

没多会儿，张祭酒有事离开。

巳初刚过，皇帝司马有之来了，手里拿个接近一尺长的铜筒。

跟随的官员尽属散骑省，当中便有散骑侍郎司马绍，也就是司马南弟的阿父。

王葛的徒兵铜牌，便是司马绍为司隶从事史时给她的。

张季鹰不在，旁边屋舍传出两道稚声，引起皇帝好奇，他步子一悠哉，其余人就知道绝不能出声打扰陛下雅兴（偷听）。

司马南弟：“阿恣曾邀我跟她游历大川大河的，唉，我挺后悔来洛阳。

好想知道她已经去过哪里。

” 王荇：“卞女郎去过之地……最远应该还是清河庄。

”两所小学每月要么比试成绩、要么集于一起辩学。

外面，皇帝、诸官跟着笑（除了司马绍），不是觉得俩孩子的话好笑，是被小女娘“齁齁”的粗嗓门、男童“呵呵”的反差感引笑。

笑过劲后是苍凉。

南弟叹气：“其实我一点也不希望阿父升官，那样的话，将来我就得在国子学念书了，可他在太学。

” 司马绍脸色大变：什么情况？哪个他？ 散骑常侍陆士光向皇帝示意，司马有之回头，一见司马绍这模样，明白了。

小女娘是司马绍家的。

王荇：“不一定。

你继续乱想，不刻苦诵书，进不了国子学。

” “哼，你挖苦我！” “良言逆耳。

好了，我做好了。

你拿这边的纸盒，别动，我站远把线扯平。

对，你把盒口放耳边。

司马女郎，听到我说话……” “呀！”小女娘等不及他说完，先欢喜而叫，惊讶无比！“怎会这样？为何隔这么远，你像是在我耳边说话？” 这回真引起屋外的人好奇了，什么纸盒？什么隔远了、在耳边说话？ 王荇：“你可知瓮听？” “嗯，我知。

” 屋外一串回音：我知、我知、我知……继续说、继续说…… “我管此物叫传声盒，跟瓮能传声差不多。

我阿姊常教我，凡事要知其所以然，不能只知道瓮埋在泥土里能传声，还要思考为何如此？现在我们相距丈远，只要一根细线连接，相互说话就做到若附耳边聆听，又是什么道理呢？嘻，我还没想明白。

” “可是已经很厉害了。

王荇，这个能送给我么？” “当然。

再跟你说件有趣的，你家中若有这种稍厚的纸，可以学此迭法，在纸盒里面盛水，不必盛满，先用火苗慢慢接近纸盒的底，持续烤，你会发现，纸不会被火点着。

” 屋外……湿纸是不会被点着，但纸盒里面盛水，盒底是干的，也不会着？ 司马南弟：“真的？那我们在这试吧？”

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