笔下文学

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第6章 胸腔鼓噪(3/3)

办公室老师讨论了，我们都建议她留一级，从高一重新念起，我建议咱们回去跟家长监护人商量一下。

”说是建议和商量，但陈老师的口吻毋庸置疑，她拿起陶竹的户口本和学籍证明又看了一遍，“而且她本身年纪就小，应该当地是入学早，留一级压力小一点，到时候还是跟同班同学一样大。

” 蒋俞白颔首听着老师的分析，一直没说话，刚要开口，被陶竹清脆地插了句话。

尽管她听到留级这事心里很慌，手心都潮了，但语气依旧笃定：“老师，我不想留级。

” 陈老师和蒋俞白都朝她投来意外的眼神。

陶竹很坚定，她骨子里有种劲儿，什么都想做最好的，哪怕事出有因，她也不愿意留级。

她主动问：“老师，我怎么样才能不留级？” 看起来软乎乎的一个新同学，没想到这么有主意，以至于陈老师都愣了一下，才解释道：“留级不是害你，你英语和其他学科差了太多，要是本来其他成绩能考上顶尖学府，就因为被英语拉了后腿最后上了个普通一本甚至二本，到时候你自己也不甘心，是不是？” 可是你怎么知道，我的英语成绩就不会提高呢。

陶竹不是不害怕，可她仍然想再争取：“老师，我还能再有一次考试机会吗？” 老师给的建议始终是建议，真正的决策还是在学生或者监护人本身，见她这么坚定，陈老师回答之前想起了一件事：“你们的英语教材是哪个版本的？”她从桌上抽出一本书，问道：“跟我们的书一样吗？” “不是，我们的比您手里的这个彩一点。

”陶竹说不上来具体是哪个那本，只能描述，“封面上有人物的。

” 陈老师：“你们的Module1是Europe？” “对。

” 陈老师仿佛松了口气：“那怪不得你的英语和其他科水平不一样，因为你们用的教材跟我们不同，你学的是外研社版，我们这是北师大版的。

” 陶竹从老师的语气里听到了一丝希望，再次争取道：“老师，如果是书的问题，我这个假期可以补课。

” 其实成绩不止是对她个人的影响，而且还有整个年级的一本率和平均分问题。

但这新同学比陈明想象中的要执拗，既然事出有因，她又有学习的底子在，陈明也只好松口，再给她一次机会：“那行吧，开学之前再来考一次，如果这次能在优秀线以上，就先跟着高二读。

” 陶竹重重地点头：“好！” 她的脸被晚霞映照出绯红的颜色，一双杏眼里闪着充满希望的光。

听老师刚才的语气，蒋俞白能感觉到，她心里已经定了让陶竹留级这事。

如果不是陶竹自己争取，这事儿就八九不离十了。

老师在学生面前是绝对强权的，尤其又是新的老师。

能在这种时候站出来，在她这个年纪里，算得上勇敢。

蒋俞白弯唇笑了笑。

那时候那个自在由我的小姑娘，好像又回来了。

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