笔下文学

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第二十五章 反驳还是要反驳的(1/3)

“一派胡言！” 陈舟是越看越气，这些文章根本就是断章取义，纯靠妄想的瞎编。

“喂，你知道这谁写的吗？根本就是瞎扯淡！”陈舟又打通了黄加一的电话，没等黄加一说话，他又问道，“你知道怎么反驳他们吗？” “你先去下载个微博，再注册个账号，那上面可以骂回去。

”黄加一说完，自动挂了电话，生怕耽误陈舟的时间。

陈舟：“……” 打开应用商店，陈舟搜索微博，下载，注册账号。

想了想，他的微博名字就用的自己名字。

然后，在微博搜索栏输入《内与外》，出来的信息和百搜搜索到的几乎一样。

只不过，微博上的信息，可以看评论。

“牛逼，复读选择毛厂高中就够勇气了，还敢在毛厂高中的月考中写爱情散文，这就不是勇气了。

【狗头】【狗头】【狗头】” “牛逼plus，不过我打赌，明天毛厂高中就要处理这名学生。

但我为他点赞【强】【强】【强】” “牛逼什么？这根本就是学校教育的悲哀，一名已经复读的学生，却写出这样的作文，真不知道他的父母看到会作何感想。

” “偏偏学校给了59分，这是怎样的一种引导？” “据最早发文的博主说，这篇作文本来是要给满分的，因为错别字扣了1分。

但仍然是学校作文的最高分！” “悲哀！毛厂高中究竟在如何教学生？” …… 陈舟翻看着评论，他发现大部分评论都是声讨学校的，这篇作文一下子翻转了学校的固有印象。

其他的也都是吃瓜群众发的看热闹不嫌事大的评论。

只有零星的几个真正的在看了作文后，说了对作文的看法。

但这些对作文的评论，按照黄加一的说法，丝毫没有热度。

没有人关注作文本身，他们只在乎作文内容与毛厂高中之间的那种不协调。

“叮！” “宿主请注意！宿主请注意！” “这是一场教育制度引发的舆论大潮，宿主已经卷入其中，并成为了导火索。

希望宿主做出选择：” “1、主动帮

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