笔下文学

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第20章 瓶颈(2/3)

的学习节奏是很紧绷的，在其中读书，柳贺很难感受到时间的流逝。

他最大的感受就是晚上写文章不冷了。

一天时间有限，白天课程满，虽然先生留了制艺的时间，可对柳贺来说却并不太够，他依旧每日学到亥时，无论刮风下雨，都尽力写一篇文章。

第二日早课时，他再将文章读上几遍，进而分析自己差在何处。

柳贺觉得自己的时间安排很合理，中午容易困，看书即可，晚上则是他灵感最为活跃的时段，写文章最容易。

不知不觉，天气渐渐热了起来。

天一热，蚊虫便多，尤其丁氏族学临近江河，夏日傍晚时， 柳贺胳膊常被蚊子叮，害他握笔都不稳，不过柳贺通常是等字写完再去打蚊子，反正早打晚打胳膊都会痒的，先把字写完再说。

气温逐渐升高，族学中的气氛也慢慢浮躁了起来。

丁氏族学临近长江，又与西津渡、金山寺等相聚不远，府城名士常常在两地举办文会等，引来不少年轻士子关注。

族学众弟子虽功名未得，却对文人相交的氛围极为向往，加上先生们并不干涉弟子交游，立夏后，柳贺的同窗们已外出过几次，柳贺却一次都未出，便是平日有假，他也往往在书堂中度过。

“施兄，这本我已看完。

” 柳贺将一本《世说新语》递给施允，施允默不作声地接过，递给柳贺一本《薛仁贵征辽事略》。

柳贺换了个坐姿，后背贴着墙，两腿盘着，神色也略微放松了些。

《薛仁贵征辽事略》是元人写的话本，对柳贺来说，看话本就是来放松的，何况薛仁贵的故事他多少也听过，他儿媳妇樊梨花和薛丁山的爱情故事柳贺甚至还看了电视剧。

施允默默盯了柳贺一眼，依旧没有出声。

和柳贺在书堂读了几月书，他发现，柳贺这人日常倒是极散漫，唯有对读书一事极其专注，旁人或许未曾察觉，可施允却是亲眼见证了柳贺是如何将破题之法学透的。

无论柳贺如今排名如何，在施允看来，柳贺总有腾飞的一日。

…… 八股之中，柳贺于如何承题、起讲也渐渐有了思路。

何为承题，就是连接破题与下文，是引申的句子，如王鳌《百姓足，孰与不足》一篇中，“盖君之富，藏于民者也，民既富矣，君岂有独贫之理哉？”这一句就是承题的前半，其实就是解释破题一句的，而后一句“有若深言君民一体之意，以告哀公”就引申出了下文。

引申出下文后，就是起讲，也就是说，要开始议论了。

从结构上说，这有点像高考时的议论文。

不过柳贺高考毕业都不知多少年了，当初是怎么写作文的他早就忘光了。

有时候柳贺也忍不住感慨，他一个正经的理科生，到了这大明朝居然成天研究四书五经，这也是环境改变人的一种表现啊。

柳贺的承题自然是不如王鳌的，但文章读多了、练多了，他

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