笔下文学

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第6章 学习(2/3)

三个人，加祝童五十四个。

课桌两两一组，一排四组八个人。

最后一排只有三组。

本来是2+2+2的组合。

现在成了1+1+2+2的组合。

邵铭走进教室，在他搁置在课桌桌角的笔筒里发现了一卷“留书”。

——我不知道你住在那家民宿，昨晚只是巧合，今天我会搬走。

邵铭直觉这封“留书”应该还有未尽之言。

而祝童用行动补全了那句话：信不信由你。

邵铭：“……” 他看着手里用便利贴写的留言，轻轻挑了下眉。

他昨晚的情绪，有那么明显？ 邵铭一向对自己的表情管理很有信心，他觉得应该是别人的问题。

太敏感了？ 还是心虚？ 而且，为什么这么在意他的情绪？ 就因为他都没有表现出来的一点不满的情绪，就这么干脆地换了座位。

还要搬走。

这么急着撇清关系。

他是有多害怕自己误会他？ 真的是自己误会他了？ 一时间千头万绪。

邵铭把那张便利贴折好塞进课桌，忍了又忍，还是看了过去。

过道的另一边，依旧是一张带着病态的侧脸。

祝童没有看他，正在专心背书。

这是他的策略。

他的小命经不起折腾，也不敢做什么尝试。

一不小心适得其反，那他直接凉凉了。

俗话说条条大路通罗马。

刷好感度这种事，在白月光身上行不通，可以从自己身上下手。

提升自己，让白月光刮目相看。

作为一名学生，要想提升自己，学习首当其冲。

他要好好学习天天向上。

邵铭若有所思地看了他一会儿，沉默着收回了视线。

也好。

互不干扰。

这不正是他想要的？ 时温书从教室前门进来，看到祝童的座位移了位，疑惑道：“祝童你怎么坐到这儿了？” 祝童泰然自若：“这里看黑板更清楚。

” 时温书：“……” 坐在最后一排，在哪里看黑板似乎没多大区别啊。

班主任不解，其他人也不解。

“老杨不是说他自己要求和邵铭做同桌的吗？这么快就不坐了？” “是不是袁绍洲对他做了什么？” “不会吧？开学那天那么大的阵仗他都没屈服……也不像受了伤的样子啊。

” “难道他不爱学习了？” “他现在坐的位置也挺好，前面是陆哲宇，虽然比不上邵铭，也是年级第二啊。

” “可怜我学神，新同桌拥有了两天又没了。

” “开学那天不算，才一天。

” “……” 学生们的议论很快被时温书制止。

作为班主任，时温书不是第一次面临这种情况了。

高二之前，也有几个学生来找他请求和邵铭同桌，但是几乎都是坐了不到一个星期就又要求换了座位。

他也知道袁绍洲在学校的做派。

学校里他还有办法，但是校外的一些事，他也鞭长莫及。

他只当祝童也和前面几个学生一样，对他的擅自换座也没计较什么。

之后的课，其他教学老师，也因为三班这新颖的排座方式，朝祝童这个新学生多看了两眼。

祝童全天沉迷学习，把任务抛掷脑外。

认认真真地听了一天的课之后，他忽然发现……除了英语他任何一节课都听不懂！ 电磁场运动是什么？ 三角函数怎么那么多公式？ 遗传学为什么那么复杂？ 他好像和学校脱节了。

从小到大，因为他身体不好，从来没有人在意过他的成绩，也没有人督促他学习。

反正他学了也不一定有用。

保不

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