笔下文学

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第101章 阳光下的校园(1/3)

节目组摄影师急忙将镜头对准邵老师。

他却没看镜头,而是出神地凝视着手中的iPad，与屏幕上的乐祈年隔空对望。

直播间中瞬间爆炸。

【什么？邵老师就是日记主人？！】 【年龄和经历都对得上啊！的确很有可能！】 【我完全没看出来啊！我一直以为日记主人是个普通学生，日记里的邵老师就是现场那位邵老师！】 【我要这双眼睛有何用,明天就去医院捐给有需要的人（狗头）】 【这么说,日记主人毕业后也当了老师？可是原本的那位邵老师去哪儿了呢？】 邹静静呆若木鸡地望着她的班主任。

她只听说邵老师以前也是四中学生,还很会画画,不少练习之作都放在旧校舍的画室中。

她很好奇邵老师的画是什么样子，因此才会和两个朋友去旧校舍寻找邵老师的作品。

没想到邵老师的过去那么复杂…… 比邹静静更惊讶的是郑昭羽。

他死死攥着拳头，指甲陷进皮肉中,骨节用力到泛白。

邵老师就是日记主人！如果他能揭露这一点，那这次冠军就非他莫属了。

可为什么……为什么又是乐祈年抢先一步！为什么他没能发现这个秘密呢？为什么他做了那么多的调查和准备,却还是棋差一着？难道他真的比不过乐祈年那小子？！ 所有人的目光都集中在邵老师身上。

大家就连呼吸都不敢太大声，生怕掩盖了他的回答。

邵老师闭上眼睛,深深地吸进一口气，再缓缓吐出。

“没错，我就是那本日记的主人。

”他说。

众人交换着混杂了惊讶与喜悦的眼神。

惊讶是因为大家原本只以为他是个普通教师，没料想到他竟然和旧校舍中出没的怪物有那么深刻的联系。

喜悦是因为解开了这重谜团,就有望彻底消灭旧校舍中弥漫的怨念了。

选手们都会平安无事的。

“我一看到你们拿到那本日记，就想说出真相来着。

但是后来你们被困在画中世界,旧校舍又出现了怪物,所有人都乱成一团,我没找到合适的时机说出来……”邵老师苦笑了一下,“那本日记本是邵老师——我的老师送给我的礼物。

我从高二开始用它写日记，一直写到我高三毕业。

在毕业那天,我把它藏在了画室里。

连我自己都忘记这回事了,没想到它竟然会到你们手里。

” 旧校舍中的乐祈年听不见他的回答,只能由观众在评论里转述,再由小罗念出来。

乐祈年边听边颔首：“这样就解答了一个疑问：为何画中世界的怪物想杀我们，日记却在不断帮助我们？因为画作作者和日记主人并非同一个人。

两人的意志在画中世界中互相交织，彼此斗争，就形成了我们所见的现象。

” 小罗急切地问：“那么画作作者是谁呢？” 乐祈年似笑非笑瞥他一眼：“还没想到吗？就是那位年纪较大的邵老师啊。

我们不妨称他为‘老邵老师’吧。

” 他盯着镜头：“邵老师，我说得对吗？” 邵老师轻轻点了点头：“没错。

那幅《夜色中的校园》，还有《合唱团》，都是他的作品。

” 邹静静愕然地望着邵老师：“可是您一直在日记中说，那位老邵老师是您见过的最好的老师。

他怎么会想杀人呢？”她顿了顿，不安地看着四周，“对了，老邵老师去哪儿了？我们学校没有其他姓邵的老师了啊！” 邵老师痛苦地低下头：“他已经……过世了。

就在我高三毕业那年。

我记得那是高考前的一个月，有一天我清早来到学校，发现校门口停着警车，围了好些人。

一打听才知道，邵老师坠楼身亡了。

” 邹静静捂住嘴，倒抽一口冷气。

“那他是……” 自杀？意外？还是……他杀？ 邹静静没敢把这句话问出口，生怕触动邵老师的伤心事。

“警方的调查结论是自杀。

邵老师一直不满学校很多老师胡作非为，而校长纵容包庇他们。

他曾找校长抗议过，结果如何我不知道。

可从那时起，邵老师就变得非常阴郁。

其他老师都说他那段时间沮丧消沉，常常借酒消愁。

我想，可能是他的抗议没有结果吧。

警方判断邵老师因为个人原因想不开，所以选择在学校跳楼自杀。

” 邵老师说完抬起头，直勾勾地瞪着镜头，像是越过遥远的时空，瞪着时光彼端的另一个人。

“但我觉得其中有蹊跷。

邵老师总是说，他要亲眼看到我捧回绿影杯才甘心。

可那时候‘绿影杯’还没举办。

没看到我得奖，邵老师怎么会自杀呢？ “当时我心里疑问重重，但没胆子说出来。

我只是一个普通学生，我的话有谁会相信呢？就算我想说，又有谁愿意听呢？而且……而且那时候绿影杯比赛在即，马上也要高考了，我怕节外生枝，就……就默默接受了。

” 邵老师的眼睛变得晶莹剔透，一滴泪水滑过他的脸颊。

“邵老师是学校里为数不多真心替学生着想的好老师。

他走了之后，学生们该怎么办呢？我很快就要毕业了，可以逃出这个泥潭了。

可是其他学生呢？学弟学妹们呢？他们依旧会遭受危害，遭遇不公，谁来帮助他们呢？ “从那时起，我就立志也要当一名老师，将来回母校教书。

我要延续邵老师的意志，保护这里的学生们。

同时，我还要想方设法把那些为非作歹的老师拉下马。

可我没想到会发生今天这种事……” 【老邵老师的死因很可疑啊！】 【会不会他想调查或举报那几个老师，却被灭口了？】 【很有可能啊！如果不是死得太冤枉，他的怨气又怎么会变成怪物？】 乐祈年说：“这样另外一个疑问也得到解答了。

画作作者的怨念只冲着那些老师去，却没有危害学生。

因为画作作者也是一位老师，他没办法对学生下手。

千错万错都是老师的错，正所谓‘教不严师之惰’，学生即使做错了事，那也是老师教导无方的结果。

他认定罪恶的根源是那些缺乏师德的老师，而不是学生，所以才会对他们下手。

“而日记的主人，

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