笔下文学

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第九章(2/2)

晚上，然后再赶去补习班。

到“彩虹补习班”的时候，吴老师正坐在楼梯旁边啃馒头，要其他人不说，肯定以为他是扫地的。

他看见林秀，眼睛亮起来，“你总算来了，快看看有没有什么还没准备的。

” 林秀昨天之前离开的时候写了一张条子给他，上面列着要准备的材料。

现在她把用具掏出来，倒是准备齐了，就是很劣质，大概是在公园的小卖部买的。

林秀检查了一遍东西，然后拧开墨水瓶闻了一下，“墨水馊了。

” 吴老师自己也接过来闻，然后被熏得退避三次，“这墨水还会馊啊？” 过来人林秀表示，墨水不仅会馊，还会发霉变质。

吴老师只好拿着墨汁去找人，过了一会儿垂头丧气回来，表示老板那里没有其他牌子墨水，钢笔的都没有，现在来不及去百货大楼买，能不能将就用一下。

林秀抱着手臂看他，“你觉得可以吗？” 虽然能用，但散发臭味的画和美术教室……想想就挺搞笑的。

不过林秀小时候遇到这样的事情也不少，吩咐吴老师到处去找了些不用的电池过来，然后把里面的石墨扣出来，放在石板上冲水磨，其实和古代的墨条有些像。

吴老师举着电池茫然，“我要磨多少？” 林秀施施然说，“一盘，我去上课了，记得一会儿给我拿来。

” 等林秀到班上的时候才发现，座位上坐着的不止有小孩，还有小孩家长们，大家一起抬头，几十双眼睛好奇盯着她。

其实这一点都不奇怪，这些小孩子小的五六岁，大的十来岁，家长不放心非常正常。

上辈子她不但见过家长给背书包的，给剥蛋的，甚至连十来岁喂饭的都还有。

但既然这样，她原本设计的课程就该稍微变动一下了。

她先是给大家自我介绍，然后就说要展示自己的绘画技术。

其实还是因为她时间和空闲不够，不然昨天备教案的时候画几幅拿手的画拿出来岂不是更有说服力？ 此时黑板上挂着一副垫着毛毡的宣纸，宣纸质量一般，庆幸的是还能勉强晕染开，不是昨日那种光滑的普通画纸。

两三个小时的课她不可能画那种要水磨工夫的精细画，也不能像昨日那样画很细致的白描。

吴老师力气大，这时候已经把磨好的一碟子墨水拿进来。

林秀蘸了毛笔试试笔感，调好颜料想了想就对大家说，“就来一副泼墨山水。

” 她说着就把墨水泼上去，看似动作潇洒，实则是练过不下百次的，一副山水雏形已跃然于纸上。

小孩子和家长们：哇。

吴老师：我辛辛苦苦磨的墨，心痛。

林秀画画是为了打发时间，大画家那种水平做不到，但在95年的小县城却非常能唬人，不然吴老师也不会直接拍板把她留下来。

现在她看着讲台下大家崇拜的眼神，忽然有一种两辈子都没有过的成就感。

这是家庭、男女之情和亲情都无法带给她的。

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