笔下文学

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第96章 回家的路(2/3)

的是，我似乎被学生家长盯上了。

今天上课，其他孩子都在好好地自我介绍，只有那孩子一串一串地报他家人的名字和电话号码，我打断了他，没想到那小孩气性那么大，直接撞墙了，被家长看个正着。

” “那孩子妈妈直接就说了，如果以后她儿子有点什么事儿，让我先联系家长。

你听听，这话的意思不就是告诫我，就算孩子犯了错自然有她来教育，我这个老师不要轻举妄动。

” 而一直没有说话的钱思琪突然道：“林娟，我觉得你可以不用这么悲观。

我觉得学生家长应该不是你说的那个意思。

人家的真实想法没准就是字面上的意思，毕竟自闭症孩子和普通孩子还是有很多不一样的。

她可能是担心孩子在学校发生了意外，而咱们也不了解自闭症，可能不知道该怎么办？她作为妈妈，肯定对孩子有很多了解。

” “也许吧。

”林娟叹口气，“希望是你说的这样，不然我是真的不知道该怎么办。

” 王文玉也安慰她：“思琪说得对，林娟你也别多想。

小孩既然来学校了，我们也不能把他赶走啊，我们能做的就是想办法让事情朝好的方向发展。

” “再者说自闭症孩子也不一定都是发育迟缓，他们也很有可能是个神童，没准你班上这个孩子就是神童呢！” “神童？那就借你们吉言了！” 这边林娟对班上来了一个自闭症学生感到茫然失措，另一边星宝也对进入新学校产生了极大的排斥。

如果说幼儿园是乌托邦，是一派和谐，是美丽人生，那么进入小学，则要面对的是更为现实和实际的东西。

老师会考虑业绩需求，同学们有竞争压力，而星宝更要学会面对分别、挫折和失落感。

一连上了三天课，星宝终于忍不住在放学后，方鱼来接他时问道：“妈妈，灿灿、方老师、于老师？” 他在找幼儿园的小伙伴和老师们。

星宝刚开始读小学，还以为和从前幼儿园一样。

但去学校上了三天课后，他突然意识到，不一样了。

班上的同学都很陌生，给他上课的老师也很陌生。

其他孩子混了三天后，都三三两两熟悉了起来，找到了自己的朋友和小圈子。

唯有星宝，依然孤零零的。

星宝这三年真正交到的好朋友只有灿灿、小叶和小星，但问题是这三个朋友都不是星宝

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