笔下文学

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第14章 不错(3/3)

“饮水机在那边。

”进门后，谈容给他指了饮水机的位置，自己走到一侧的桌椅落座。

桌上放有一个皮质的公事包，是谈容课前存放在这里的。

竹言蹊拧开杯盖，让杯口正对出水口，偏头留意谈容的动作。

谈容从公用笔筒里抽了支红笔，将笔尖压在陈嘉尧的作业上迅速圈点，简略留下几个字，很快就写完收笔。

竹言蹊瞧得满眼惊奇。

不仅没有八百字的声讨小论文，还寥寥几笔写完了评语，看来陈嘉尧那孙子作业写得还行啊。

事前说得那么凄惨，他还以为自己少不了挨训了呢。

竹言蹊接满了水，谈容也从包里取出一份软封文件夹，冲他招招手。

竹言蹊拧紧盖子，走到谈容身边。

“这是我整理的教育史框架。

”谈容翻开，出示给他看，“大表格是思想史、实践史和制度史的整体脉络，原理、方法、题型预估，这些都统一放在最后了。

你回去后可以大体看一看，虽然比辅导书上的内容少了很多，不过核心考点都包括在内了。

” 竹言蹊看清文件夹中的考点汇总，眼睫轻轻颤了两颤。

国内外教育史是他最讨厌的部分，同年份不同国家的方案改革、同国家不同年份的思想方针，一团乱麻似的塞在脑子里，翻书都得查上半天。

竹言蹊曾经想过做份表格归纳，但是知识点太多太杂，短时间里填充不满，索性先行跳过，去背后面的章节了。

而现在，他跳过的内容，谈容竟然先替他做了。

“至于其他部分，你姑且当作常识积累，简单了解就行了。

”谈容说完将文件夹叠在陈嘉尧的作业上面，一并递给竹言蹊。

竹言蹊接下来，掩饰有些不规律的心跳，笑着问他：“不用背其他部分的话，是不会考到的意思吗？” “它们没有出题的价值，骗不到考生的分数。

”谈容也笑，“至少在我看来，不会考到。

” 他原打算课后联系竹言蹊，把表格送到自习室去。

既然对方主动来上他的课，课间给他再适合不过了。

“好了，你先回教室吧。

”谈容把红笔放回笔筒，“有问题随时联系我，微信或者电话都可以。

” 竹言蹊点头，道过谢转身要走。

单手按在门把，他却迟迟没把休息室的房门打开。

文件夹被小臂挡住，贴在胸口，被挤压成一道柔软的弧度。

竹言蹊手指掐掐门把，深吸一口气回头问道：“谈教授，你明天上午是不是有课？” 他又是明知故问了。

谈容答：“是。

” “……既然你明天也来学校的话，”竹言蹊顿了顿，“我能去东主楼的办公室找你吗？” 谈容一愣，张了张嘴，一时没发出声音，隔了两三秒才笑起来：“当然可以。

” 他补充，几乎一字一顿：“我等你。

” “好！”竹言蹊抿抿嘴角，拧开门把，临走前冲谈容飞去一笑，放轻动作将门合上。

小课间所剩时间不多，他一阵风似的钻进后门，顺手把陈嘉尧的作业丢给他。

“小伙子，作业写得挺好啊。

”竹言蹊心情也挺好，满是赞赏地抚摸他的狗头，“看不出你对学习这么上心，还真是人不可貌相。

” “你没说反话吧？”陈嘉尧受宠若惊。

“当然没有。

改你作业的时候，谈教授脸色特别好，肯定是觉得你作业完成的不错。

”竹言蹊摸完他的头，拎着文件夹走去前排。

陈嘉尧险些被夸得飘飘然上天。

他迫不及待地翻开封面，连续三页都被画了一个大大的红圈，只有最后一段旁边留下几个潦草的小字：废话连篇，毫无价值。

重写。

陈嘉尧：“…………” 他严重怀疑他哥驴他，“不错”这词是这么用的吗？？？

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