笔下文学

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第三十四章(1/3)

宣纸之上，一手绝顶的馆阁体隽永秀雅，字迹端正整齐。

然而难以抑制的豪迈之情却透过这工工整整的小楷字，喷薄于纸上，翻涌成江河大海，惊涛骇浪。

“危楼高百尺，手可摘星辰。

” “不敢高声语，恐惊天上人。

” 堂屋中，阅卷的讲习们不断念诵着短短四句诗。

林祭酒拿着唐慎的这份卷子，郑而重之地又看了一遍，点评道：“这次的题目是‘星斗分明’，要写的是登山观星之诗。

唐慎这首诗全篇无一个山字，却句句陡峭，字字惊险。

无山胜有山，极妙啊！” 有讲习道：“山之高，星辰之浩瀚缥缈，皆在这一首诗中。

” 林祭酒又认认真真地看了三遍，不是为了检查唐慎的错字，而是将这二十个字嚼碎了，反复理解。

他赞叹道：“方才我说，本次馆课的第一名定然是那刘放，如今看来是我老眼昏花，险些酿成大错。

这唐慎的八股制艺本就写得极为优秀，立意新颖，理据充足，文辞艳美。

如今再看他这首试帖诗，是当之无愧的本场第一！诸位同僚，意下如何？” “唐慎第一，实至名归。

” “大善！” 唐慎完全没想过，他这次哪怕不抄李太白的佳作，也能拿到馆课前三。

写诗仙的佳作，只是为了板上钉钉地拿到前三，却不想弄巧成拙，直接成了第一。

第二日上朝，散朝后，林祭酒悄悄来到傅渭身旁。

“傅大人。

” 傅渭扭头一看，见到是林祭酒，道：“林大人。

” 林祭酒恭敬地行了一礼，傅渭如今和林祭酒同品，都是三品官员，他便也回了一礼。

林祭酒道：“昨日国子监馆课，傅大人的高徒唐慎唐景则，真是不鸣则已，一鸣惊人！正所谓名师出高徒，傅大人教出一个王子丰王大人，便令我国子监的众多讲习无比钦佩。

如今新收的学生，又有如此大才。

不知傅大人何时有空，可到我们国子监来讲课，让我等都学习一下傅大人教书育人的方式，好教给国子监的学生。

” 傅渭心想：唐慎完全不是我教的啊。

但他并没表现出来，反而微微一笑。

做官，必须脸厚心黑。

越大的官，脸就越厚，心就越黑。

傅希如最得权势时曾经是中书省右相，权倾朝野，他脸皮厚的很。

傅渭笑眯眯地说道：“林大人过誉了，是我家那唐景则做了什么事么？” 林祭酒早就将唐慎的卷子找人誊抄了一份，专门等着今天上朝交给傅渭看。

傅渭接过一看。

八股文写得不错，哪怕在人才济济的国子监，也能排上前三。

一看试帖诗，傅渭眉头一挑，林祭酒正要说话，傅渭道：“我这学生，就是喜欢写诗作画。

唉，所谓语出惊人，大抵便是如此。

他这篇制艺写得还有待改善，便劳烦林大人代为教导了。

” 林祭酒：“不敢不敢。

” 两人打着官腔，傅渭便绕过了这件事。

等到回了傅府，他一进书房，就把唐慎那首试帖诗默写下来。

“我这学生，到底是藏拙，还是单纯的灵光一现？” 与此同时，国子监讲堂内。

往常每月的馆课，学生们考了卷子，讲习们要花三天时间批阅。

但这次不同。

讲习们花了一夜就讲卷子批好，全力准备半个月后的天子临雍。

国子监的学生们从未像今日一样忐忑地等待馆课的结果。

清晨，只见一个头发花白的讲习抱着一本厚厚的《论语》，走入讲堂。

他将书放下，望着堂下的学生。

正意堂坐着的学生有四十多人，唐慎和梅胜泽都在其中。

老讲习道：“我也知道你们无比关心本次馆课的结果，所以上课前，先将考入甲等、乙等的学生名字告知你们罢！” 学生中一片骚动。

当今圣上即位二十六年来的第一次天子临雍，谁不想亲眼见证！ “乙等第二十六名，齐坚齐如山。

” “是我，是我！” “乙等，幽州府周功……” 乙等共有二十六人，正意堂中坐着的四十多个学生中，共有五人获得乙等。

这些获得乙等的学生面露喜色，难以自制。

而其余没能获得乙等的学生，自知不可能成为甲等，面如稿灰，脸色煞白，悔恨自己平时该更加勤奋向学，竟然错失此等良机。

这其中，唯有梅胜泽和唐慎还怀揣希望。

往常每次馆课，唐慎都在乙等前列。

他八股制艺向来写得不错，一手馆阁体也挑不出毛病，只是试帖诗略显平庸，匠气稍重。

梅胜泽发现这次唐慎不在乙等，为他捏了把汗。

可他看到唐慎充满希冀的表情，惊讶道：“景则，可有把握？” 唐慎也不瞒他：“我已倾尽全力。

” 梅胜泽：“好！我们便一起见证那天子临雍的盛事！” 国子监的馆课甲等一共就六人，老讲习道：“甲等第三名，山西梅胜泽。

” 梅胜泽狂喜，同窗学子们纷纷向他道喜。

接着，老讲习又道：“甲等第一名，姑苏府唐慎唐景则！” 讲堂中哗然一片。

在这次以前，甲等第一不是刘放，就是梅胜泽。

唐慎虽然才学出众，但实在年轻，岁数小底蕴不够，从未获得过甲等。

不过众人却也没怀疑，唐慎的八股文写得着实好，他们有目共睹。

梅胜泽恭贺道：“景则，恭喜恭喜，你学问又有长进了。

” 唐慎毕竟还没当官，脸皮还不够厚，听了这话不禁害臊起来。

这时老讲习道：“唐慎这次写了首极佳的试帖诗，尔等都来品阅品阅。

”说着，就把唐慎的试帖诗大声朗诵出来。

讲堂中又是一

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