笔下文学

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第65章 让暴风雨来得更猛烈些吧(3/3)

大明星，但终归是另外考官的学生，“脏活累活”她来干。

陈子昂脸色一凛，也不浪费时间。

考官的时间很宝贵，考生太多，连自我介绍的环节都免了。

初试的第一环节是朗诵，陈子昂了然。

“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

”他开始朗诵，第一句很舒缓、低沉，声音拉得比较长。

五位考官神色一动。

这篇文章，他们好像都没听过。

这位考生很大胆！ 因为文章新颖，考官还无法准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，无从判别应该用什么感情和方式去朗诵。

不过此刻他们倒感觉到，大海的广阔无边从陈子昂那完全体现了出来。

朗，即声音的清晰，响亮；诵，即背诵。

朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

朗诵是口语交际的一种重要形式，不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。

朗诵是演员表演的基础，以小见大。

“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

”陈子昂感情充沛，表现海燕形象时，“海燕”读得响亮，并加重读“高傲”，突现了海燕敏捷的动作、矫健的姿态。

整个这一小节的基调是先缓慢后加快，先低抑后昂扬。

五位考官都不是凡人，眼前一亮，就这么几句朗诵，他们听出了文章的一些内在含义。

…… “狂风吼叫……雷声轰响…… …… ——暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： ——让暴风雨来得更猛烈些吧！” 陈子昂丰富、逼真、饱含激情的朗诵，带五位考官领略《海燕》的绝世风采。

等他朗诵完，五位考官目瞪口呆，还想着继续听下去呢，怎么就没了。

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